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浅析思维能力的培养06-09精选【声明】高中物理网编辑原创作品,未经本站授权禁止转载、节选。 要想学好物理,同学们要锻炼和培养思维能力,这一点是毋庸置疑的。勤于、乐于、善于思考,是很多物理高手的学习共性。然而,如何去思考,如何培养物理思维能力,大部分的高中生,甚至是课堂老师都没有认真思考过。笔者在此谈一下自己的认识,供大家参考。 思维能力的培养,从时间上来说,分为两部分。一个是在学校课上,一个是在课下。要想把思维能力一步步提起来,咱们就要从这两个方面来入手。 锻炼思维,最好的场合便是课堂。课堂听讲要跟着老师的讲解思路,积极思考老师的提问,不管自己的想法是对是错,都要去动脑子思考,而不要坐等答案。有时候,自己还要“赶超”课堂上老师的授课思路;讲完第一步(分析完第一个问题)时,就有意识的思索下一步老师应该分析什么了。 课堂思维培养过程是被动的,只要你认真听讲,跟着老师思路,没太大的问题。在课外,思维能力的锻炼,主要是在学生们之间的交流上,以及问老师问题,相对来说,这个思维培养过程没有人“监管”你,学生们一定要严格自律,积极主动。 课堂听讲并非获得知识的唯一来源;在课下,高中生的相互交流,问老师一些问题,这种模式的效果也很不错。第一,它有很强的针对性;其次,互动起来的学习效果很好,很容易调动起来学习兴趣。 先来分析这个问题,我们解题的思路源于哪里呢?首先要在课上认真听课,把课上老师解题思路消化、吸收掉,另一方面,要在课下通过练习题把老师的方法应用起来。在课下练习过程中必须仔细思考如何把课堂上老师讲题的方法用起来,毕竟课下作业或考题不会完全和课堂上老师讲解的一模一样。班会上,很多家长给我说,自己孩子挺努力的,上课也认真听,考试成绩却不理想。为什么会这样呢?我认为学习问题是出在了课下独立思考严重不够,知识学得太死。 高中物理网为同学们归纳了一些常见考题与考点,比如,能量与动量的典型应用,受力分析的步骤,牛顿第二定律验证实验题解题要点,电容的常见求解方法,等等。 可能你有若干物理知识落下了,但却不知道如何去复习,把知识捡起来,我在这里向你推荐高中物理网的《高中物理知识点总结》专区,地址http://gaozhongwuli.com/zongjie;里面内容完全免费,配有物理教学视频。 提高学习成绩,必须有所付出,同学们要勇于吃苦。有句古语:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,说的就是这个意思。与其费力气的寻找所谓的“金钥匙”,咱们倒不如踏踏实实地去研究几个常考的物理考点。同学们在课下要严格自律,勇于付出,乐于付出,平时多下功夫,而不要临考抱佛脚。 好,就写这些。在最后,笔者预祝同学们考试顺利,学习成绩不断进步。 【声明】本文系高中物理网(http://gaozhongwuli.com/)编辑组原创作品,未经许可禁止转载、节选。请您尊重作者劳动成果,谢谢您的谅解。文章作者:田小溪。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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