物理网老师们的几条学习物理看法06-09

编辑将物理网编辑们的一些微博做了汇总，希望老师们的学习微观点能给大家的物理学习带来帮助。节选如下：

物理考卷中的实验题有些很有难度，不少同学抱怨做的很慢，非常影响考试时间。我给同学们一个建议，先把实验的最基本原理、器材与步骤搞明白，以及一些常见的考试陷阱。比如，托马斯杨的双缝干涉实验，能不能把课本上的实验器材、实验步骤、各个物理量和所用的基本方程都写出来？

——物理网A组@小雪

数学计算是拿高分不可或缺的要素，物理老师必然以物理知识的传授为主，不可能给同学们详细地补充这些内容，这些内容，同学们应在课下抽时间去梳理。有哪些主要的数学知识应用呢？比如方程组的求解，数列运算及递推关系，最大值的求法，不等式应用，几何知识求解三角形，正余弦函数，等等。

——物理网工作B组姜大雷；

公式的书写不要引入非常规的字母。此外，在答卷时，注意要把下角标写得略大一些，别让老师看不清楚。还有，出现多个过程要表示，物理量最好使用下角标，不要出现F撇撇。

——高中物理网C组老师刘菲梅；

如何总结物理知识点？并没有标准的答案。我们拿法拉第电磁感应定律来举例子，我们的总结应该包括：这个定律能帮我们解决什么问题？（可用来求那个物理量）有无前提条件？有什么注意事项？有几种表达形式？等等这些内容，不是给自己念叨一遍，都必须记下来，落实到笔记本上（写在课本上也可以）。你一定觉得没问题了，还记下来干嘛？可一个月之后呢？一年之后呢？还能记得住吗？

——高中物理网工作D组老师-齐天恒

课下同学们要归纳解题的切入点，提高解题速度。物理是研究万物规律的学科，同样，物理题的求解思路也是有规律性可探究的。比如，动力学的练习题，都是先要进行受力分析，电磁感应的问题，都是先寻找电动势有何产生？而带电粒子的偏转，都是通过几何知识研究半径。物理网知识总结区为同学们整理很多资料，推荐区查看。

——物理网E组张世蕾

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