经验谈：怎么样看课本才能效果更好？06-03独家

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前几天我去一位朋友家里做客，大家好久不见，就吃着零食，喝着茶，聊了好久。期间正好聊到了他的儿子，他说物理成绩不是太好，就让我顺便指导一下他孩子的学习。

我觉得这是挺有意思且很耐人寻味的小事儿，我把它记录到这里。他儿子在物理学习上的问题很有代表性，很多高中生学习上也都是如此。

我问：只能二选一，如果让你挑一个答案，你觉得最影响成绩的是教材中的基础知识掌握不牢固呢？还是不会运用知识，解题能力不过关？

学生说：我基础很牢固，解题方面不行，方法不好，尤其是在考场上，做题总是很慢，而且还很容易出错。

我就让学生把目前正在学的课本拿出来，翻到了目录页，我说，你只能看目录，把讲到的概念和定理、定律等公式都给我说一遍。

他吞吞吐吐说了几个物理概念和公式就不往下说了。他说，不看书他就说不上来，但遇到题，他会做。

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我就很认真的告诉他，知识掌握情况并不好。很多知识必须牢记在心中，不应该是一盘散沙，而应该是一个有机体；如果你脑中的物理知识是彼此毫无无关联的一盘“沙粒”，你自己记不住知识放在哪里，做题用的时候，怎么可能熟练呢？

区别于化学，咱们物理考点不能说繁杂，尤其是要背过的并不多，物理考题的特点在于综合及知识的灵活运用。物理题往往是把若干个考点结合到一个模型中来进行考察，我们需要依照题意（具体环境）进行筛选，把考点（尤其是考的公式）找出来；题目中的考点往往都很基础，从公式使用来看，差不多都是教材中最基本的公式或推导式、变型式。因此，对课本上基本知识同学们要做到两点，第一要掌握全面，第二要做到会灵活使用。

同样，同学们在阅读课本时，也可以标记下来自己的错题。比如：带电粒子偏转的问题，我做过的错题都记录在了错题本的第X页。

错题是学习上的聚宝盆，明确指出了我们学习上的漏洞，同学们在课下要把错题利用起来，把这些遗漏之处补起来。在这里，笔者还要提醒大家，错题的反思并非一朝一夕之功，知识点的弥补也非一次就能完成，最好把错题记录下来，经常抽出时间做复习。

便于同学们在课下把错题本更高效利用起来，高中物理网整理了一套精选的物理错题集，这些错题来源于全国优秀中学生的上传，最后由物理网编辑们仔细逐个筛选，并依据章节做了分类。希望这份资料能给同学们的物理学习带来帮助，错题本地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

作者：吴小京；首发物理网（gaozhongwuli.com）；本文谢绝节选、转载，敬请谅解，谢谢。

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