经验谈：怎么样看教材更有效果？05-22校正

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前几天我去一位朋友家里做客，坐在一块儿聊了好久。期间正好聊到了他家的孩子，他说物理成绩不是太好，就让我顺便分析一下他儿子的物理学习。

我觉得这是个很典型的案例，在高中，不少同学都有类似的学习问题，我在这里写篇文章，与大家讨论下。

我问：只能二选一，如果让你挑，你觉得最影响分数的是教材中的基础知识掌握不牢固呢？还是不会运用知识，解题能力不过关？

学生说：我基础没有问题，就是解题不行，尤其是在考场上，做题总是很慢，而且还很容易出错。

我就让学生把拿出来目前学的课本，翻到目录页，我给他说，你看着这两章中目录，把讲到的概念和定理定律等物理公式都给我讲一遍。

他吞吞吐吐说了两三个概念和对应的公式就不说了。他说，不看书他就说不上来，但遇到习题，他会做。

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我告诉他，考点掌握情况很不好。很多基础知识必须牢记在心里，学过的内容不能像是一盘散沙，而应该是一个彼此联系起来的有机体；如果知识很凌乱，你自己记不住知识都分别放在哪个地方，在考试或做作业中用到时，你怎么能熟练快速的找到它呢？

再难的题，也能分拆为物理教材中最基础知识的“合外力”，而所谓的难，也只不过是研究的对象多了，具体运动过程复杂了，需要用到的定理、定律多了而已，这就是所谓的“综合”。所以，我在此再次建议同学们认真对待物理教材中的三基知识，在学习的时候不要去死记硬背，还要将其联系到具体的题目中。

当然了，大家看教材的同时，也能标记下来自己的错题。比如：带电粒子偏转的问题，我的错题都记录在了错题本的第X页。

错题本是查漏补缺的利器，通过对错题本的分析，我们还可以更针对性的调整自己的学习重心。在教学中笔者总是听到一些同学抱怨自己没有时间去记录和整理那么多的错题本；笔者个人认为，错题一天记录一两道就可以了，没有必要把所有错题都记下来。用好错题本，并不是多记题就行了；两点要注意：1是坚持下去，2是经常翻阅。

为了便于同学们把错题本利用好，高中物理网编辑精心整理了一套典型错题集。其中题目大多源于历年高考试题和典型模考题，在此我推荐同学们去查看下载，对自己的物理学习一定很有帮助。地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

文/魏成峰，文章版权归物理网（gaozhongwuli.com）所有，谢绝任何转载。

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