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借助合理的方法,逐步提高物理的分数05-20首发【郑重声明】文章版权归属高中物理网所有;未经本站授权,严禁任何个人、组织转载。 最近几次课堂上,笔者发现一些同学听起课来漫不经心,经常走神。通过交流,笔者发现这些学生其实并不讨厌物理,而是不知道如何应对物理的学习;他们都觉得投入了很多精力,做了很多练习题,可成绩还是原地踏步,每次考试都很一般。在咱们学习物理时,一定要注意找方法,科学、适合自己的方法,才能让你的学起来事半功倍。 结合这几年的物理授课经验,在物理这一科的学习上,笔者给高中生们如下几点建议: ●分析错题,攻克自己的不足之处,把错题本利用好。 错题是值得我们开发的知识宝藏。很多的高中生都有这样的学习问题,总在同一个知识点上犯错误,或者总是陷入同样的思维陷阱。把同一类错题整理出来,记在自己的错题本上,做作业或考试前都拿出来看,提醒自己不要再犯此类错误。这个方法看起来简单,但效果很好;不过,认真执行的学生却不多。 有不少学生不喜欢记错题,也可能自己的错题本早就找不到了。高中物理网整理了一套精选物理错题集,其错题都源于国内中学生及物理老师的上传,可谓集众人之智,最后由物理网编辑们逐一筛选,把典型的错题做好了分类,都归纳好了。 ●教材中物理公式要牢记,各个公式之间的相互推导关系最好自己推导下。 物理学习上要记得东西很多,尤其是各个定理定律,解一道题往往需要各种公式的联立,仅仅依赖单纯的记忆,一方面增加了记忆量,另一方面还会容易忘。我们要学会归类总结,把类似、相关的公式整理在一起分析,研究其区别和联系,这样减少学习量,同时还能记得牢固。 一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程,同学们有必要在课下自己去推一下,这个相互推导的过程,对你更深入的理解公式的内涵很有帮助。比如,用牛顿运动学推导动能定理公式,安培力与洛伦兹力的相互推导,电动势公式E=BLv和法拉第电磁感应定律的相互推导过程,等等。 ●物理学习要制定计划,把学习任务和精力合理安排好。 学习计划可以提高效率,有学生边学习边发短信,或听歌,一心两用,甚至三用能做好功课吗?作业做得不好,也没干成别的。定个计划吧,把自己时间安排好。 笔者在这里特别提醒大家,咱们的学习计划不要泛泛而谈,要切实可行。定个短期的,能够确保完成的小计划,要远远好于看似宏伟,却实现不了的“空想主义”计划。 此文作者原创,首发高中物理网(http://gaozhongwuli.com),文/小泽。敬请尊重作者作品与劳动,谢绝转载,请谅解。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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