怎样看教材才会效果更明显？05-21原创

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上个周末我去看望一位老乡（初中同学的叔叔），期间就聊到了他儿子。他说目前的物理成绩很烂，让我指导一下他孩子的学习。

这是很典型的一个案例，有很多同学学物理时都有类似的问题，我在物理网投这篇文章，与同学们和家长们一起来讨论下。

我问他：只能二选一，如果让你挑，你认为最影响你物理考分的是课本基础知识呢？还是不会运用知识，应试能力有问题？

学生说：我基础很牢固，就是解题不行，尤其是考试，做题总是很慢，且容易出错。

我就让他把目前正在学的课本拿出来，翻到了目录页，我说，你只能看目录，把重点概念和公式都给我讲一遍。

他吞吞吐吐说了两三个概念和对应的公式就接着不往下说了。他说，不看书他就说不上来，但遇到习题，他也会做。

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我告诉他，考点掌握情况很不好。很多基础知识必须牢记在心里，不能像是一盘散沙，而应该是一个有机体；如果知识点是彼此无关联的“沙粒”，你都不知道哪个知识是哪个章节的内容，在考试做题要到时，你怎么可能熟练找到呢？

即便是再难的物理题，它的答案也是由最基础的概念和公式构成的；物理题所谓的难，只不过是多了几个物体，多了几个步骤，变得更加综合了，或需要用到一些推断或数学分析而已。基础概念很重要，是学好物理的基础，同学们做题要善于把考点回归课本。

同样，同学们看教材的同时，也可以标记下来在这部分内容中做错的题目。比如：带电粒子偏转的问题，我的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

有句古话说的好，人非圣贤，孰能无过？做错题很正常，谁都不可避免，问题是怎么去对待这些做错的题。错题应该记录下来，定期查看，从这些错误中学习，进行有效的查漏补缺。

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文/冯彪，笔者系高中物理网（gaozhongwuli.com/）编辑。未经物理网允许严禁转载、节选。

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