学物理，应该逐步改进自己的学习方法05-21-审核

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在高中，物理学习方法在要不断地调整，这是因为我们的教学内容与教学模式在各个年级时不同的。高一上学期主要学习牛顿运动学，相对而言，知识点比较简单，可与初中所学内容对比来看，教学难度加大了不少。

此外，在课堂授课模式上，初三大部分时间是在做复习，但高一上学期我们是在讲授新知识。一个是温习学过的知识，一个是讲授新的内容，这两种授课模式截然不同，有的同学擅长复习学过的内容，但步入高中之后学新知识就感到很吃力。

高一下学期，物理课堂开始进展更为复杂、综合的力学内容：曲线运动、能量、动量，而且教学节奏开始加快，大家的分数开始逐步拉大。

高二上学期怎样呢？从学习内容来看，物理要学的是最为复杂和综合的电学与磁学知识；从教学安排来看，这个学期还有会考备考的压力。因此，物理在教学上更快了，必须为会考挤出来复习时间。

好不容易，总算是熬过了会考，迎来了下学期，同学们却又发现物理讲的内容更加抽象了。讲原子核构成，讲光的本性，等等，生活中完全看不到、摸不着。高二下学期的学习起来也不轻松，咱们要加快进度，为高三的复习备考赶进度。

在咱们物理网内有很多老师都分析高三的学习，在此我也不用多说。就是一句话，高三一年的压力更大，学校的教学节奏更快，学习更苦也更累。

利用上文的这些内容，笔者简单把不同时间段学习内容做了个介绍。目的就是想告诉同学们，不同时间段物理授课内容和节奏都不同，学习过程中要学会去适应，方法要逐步改善。

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文/小溪；审核：物理网C工作组，未经高中物理网与作者授权，不得转载。

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