学习经验：做物理题应与温习教材有机结合05-20校正

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想学好物理，提高自己的考试分数，离不开同学们在课下的大量练习。

多做物理题值得鼓励，不过，做太多的题可能会适得其反。为什么呢？因为你把时间都用在做题上了，就没时间去总结了，尤其是一些典型题和易错题，一定要下功夫分析，才能彻底消化掉，才能更好地引导我们做题，把知识点掌握的更加牢固。

在教学中，笔者就发现几个学生做题很多，每次考下来成绩都很一般，原因就是没有系统地把做过的题目进行总结和分析。

做题的目的是什么？说白了还是为了巩固课堂所学，要想把做过的题的效果发挥出来，大家就要抽出时间对题进行总结，向教材中的各个知识点、公式等进行“反馈”。这就是老师们经常提到的“回归课本”。

同样，在课下同学们阅读教材时，也要注意联想自己做过的习题，想想这个知识点，都有哪些典型的题，或者，自己以前在课下做练习时，犯过哪些错误？

总之，在课下学物理，同学们一定要“书题结合”，通过做题巩固课本内容，通过对教材的更深一步的理解来指导做题，提高做题效率。想把物理成绩提高，离不开这两个过程的相互转化，也需要同学们为之付出汗水。

在咱们高中这三年，同学们的学业也很紧张，各科任务量都很大，不要偏科，同学们要注意合理利用和分配自己可以支配的时间，每天都要过得很充实。

物理学习应该讲求方法，可同学们要知道，方法是要付之于实践才有意义的。

并没有什么万能的，像金钥匙一样的学习方法，能让你在物理学习上一劳永逸。与其去费力气探寻这种方法，同学们倒不如静下心来，踏踏实实研究几道物理题。

在本文的最后，笔者祝愿大家学习上一帆风顺，预祝高考生高考顺利。

作者：李明超；本文为原创文章，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，请谅解。

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