物理学习方法需要不断改进05-19-整理

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物理学习方法需要不断地调整，这是因为我们的教学内容与教学模式在各个年级时不同的。第一学期主要学习内容是牛顿动力学，虽然知识点比较简单，可与初中所学内容对比来看，难度加大了不少。

除此之外，在授课模式上，初三整整下半年都是在复习，但高一上学期我们主要是在讲授新知识、新内容。这两种授课模式对学生的学习来说差异非常大，需要同学们及时进行调整。

高一下学期，物理课堂开始进展更为复杂的力学内容：曲线运动与能量，且教学节奏明显开始加快（老师语速变快），大家的物理考试成绩开始逐步拉大。

高二上学期呢？从学习内容来看，物理要学的是最为复杂和综合的电学与磁学知识；从教学安排来看，这个学期还有会考备考的压力。因此，课堂上老师讲的更快了，要为会考复习挤时间。

总算是过了会考了，步入了高二的下学期，同学们却又发现物理讲的内容更加抽象了。讲原子核构成，讲光的本性，等等，生活中既看不到也摸不着。高二下学期物理学起来也不轻松，咱们要加快进度，为高三的备考赶进度，赶时间。

在物理站内有很多文章分析高三的学习，我在此也不用多说。就是一句话，高三这一年咱们压力更大，教学节奏更快，学习更苦也更累。

利用前面的这些内容，笔者简单把整个高三的不同时期给同学们做了介绍。笔者的目的希望同学们明白，不同时间段教学内容和进度都不同，学习上要学会适应，方法要逐步改善。

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