步入高三，要如何学习，才能稳步提起物理分数？05-19-精选

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细心去观察下班里的伙伴们，你会发现到了高三，大家伙儿都开始下功夫。高一、高二的时候，不少学生可能还抱着多玩一段时间的心态，应付学习；不过到了高三，大家都掉过头来了，都开始为大学的目标而拼搏了。

你在学习也许比以前用功多了，可你要知道，别人也比以前下功夫了啊！你下的功夫如果没有别人多，那么考试分数和排名停足不前也是必然，甚至退步。想把排名提起来，一方面要投入更多的精力；另一方面，还要注意提高学习效率。

步入高三之后，物理学习上一年下来都是在复习“学过的旧知识”，因此，相比于高一、高二学新知识的过程，其在学习上自然有很大的不同之处。

对咱们高考生而言，要注意课下学习方法的改进，提高学习效率。我写了几条建议，供参考，如下：

●学习物理还需注意各章知识间的相互联系。

很多的物理考点之间是相通的，能够通过物理公式和性质进行相互推导，比如，弹簧振子弹力与单摆振动中的回复力（重力切向分力），天体运动与氢原子模型的区别，楞次定律和电感线圈等，想要更为深入理解这些概念，同学们有必要在课下推导一下。

●物理学习要制定计划，把课下的任务和学习时间进行科学合理分配。

一个好的学习计划，让你的学习事半功倍。很多学生在学习上没有计划，只会被动地敷衍老师，把学习当成任务，这样是学不好物理的；物理学得特别好的同学，都很清楚今天学什么，明天又该学什么。

要告诉大家的是，计划要小巧、适用，比如：这十天每天晚上做五道力学选择题。

●在考试时，遇到复杂的难题，大家也要有得分欲，去勇于尝试。

得分欲望的差异，绝对是导致水平接近的学生们考试分数相差迥异的一个重要原因。在考场上，一定要有得分的欲望，会做的题，要争取不扣分，能拿步骤分的多拿步骤分，不会做的题，不能完全空着，也要写几个公式，尝试着拿些分数。

在《警世贤文》中有句古训，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”任何成功都源自劳动的付出，伽利略、牛顿、爱因斯坦、库仑等知名科学巨匠，之所以他们能够成功，无一不是源自其远多于常人的劳动付出。学习，其实方法都不难，关键的问题是你是否有足够的毅力一直坚持下去。

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