经验分享：对大家看课本的一些感触05-19精选

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在课下怎样认真研读物理课本，是值得大家思考的问题。在教学中，老师们总是让大家在课下认真读教材，温习课堂笔记，来巩固课堂所学知识。

执行情况到底怎么样呢？从我的教学中来看，认真研读课本的同学真的是少之又少。大部分的学生，并不知道如何去读课本，觉得这是一件非常无趣且没有意义的事儿。

这是方法不对，看教材不是看电影，只看课本而不思考，的确没有什么效果。如果同学们能按笔者下述的要求去执行，通过看物理教材来温习和巩固所学知识的效果真的是很棒的：

首先，把教材自己的错题本和笔记放到一起，结合着看，自己找出教材的重点，再和课堂笔记来做个对照，看看自己的总结的内容与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再翻看错题本，分析一下自己犯错的地方主要集中在哪里？记在课本上；并归纳下，哪些错题是课堂老师强调过的，自己还记在笔记中的。

其次，看教材的时候，大家还应该注意各个章节的相互联系（和区别），用笔做上内容间的“交叉”。

举个例子吧，目前班里在学习电磁感应这里，这里的物理题会涉及到部分力学知识，在读课本的时候，也可以温习下教材中的力学知识，也最好在课本上做个标记，”动能定理内容见必修二第7章”。

当然了，同学们看教材的同时，最好也标下来在这部分内容中做错的题目。比如：带电粒子偏转的问题，我的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

第三，看课本要总结，课本上这里主要包括哪些考点？最常考的5个考点是什么？最难的地方有哪些？，等等。

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在课下，除了认真阅读、温习课本外，还要注意多和周围的同学交流，多问老师问题。不能把物理学习仅仅局限于课堂听课和做作业。

同学们一定要注重课下的彼此交流，也要及时问老师自己疑惑的问题。高中物理内容多且广，相互彼此交织在一起，做到熟练掌握有一定难度，同学们就应该尝试通过多种模式、多种渠道来进行巩固，不能简单拘泥于课堂听讲和做作业。在高中阶段，物理教学节奏快，在课下同学们要多交流，彼此帮助。

在此笔者送给高中生几个励志名言：

作为领导人，最好的锤炼方法是失败。没有什么比经历失败更能锻炼人了。–肯塞福

拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白活。

最后，要预祝同学们物理学习不断进步，在物理考试中更上一层楼。

文/邓露，作者系物理网编辑（兼）。未经物理网（gaozhongwuli.com）允许严禁转载、节选。

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