高三物理教学快，同学们更应努力05-16独家

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细心去观察一下周围的同学，你会发现步入高三之后，大家伙儿都开始下功夫。高一、高二的时候，不少学生可能还抱着多玩几天的心态，到了高三，大家都掉过头来了，都开始为大学的目标而拼搏了。

自从上了高三，自己的确在学习上下功夫了，可周围的其他同学也都在努力；很多学生越努力成绩越下滑，对高考物理备考产生了畏惧心理。其原因呢？一方面自己投入的精力没有其他学生多；另一方面，应该是自己的学习方法不对路。

步入高三之后，物理学习上一年下来都是在复习“学过的旧知识”，在这一点上，其与高一和高二学习新知识的过程，在学习模式上有很大的差异。

高三的学习与高一、高二有很大的不同，因为它是复习性质的学习过程，一年咱们都是在复习以前学过的旧知识，这一点同学们应该注意到。

●物理学习还需注意各个概念间的相互关联。

物理的一大难点所在，就是各个模块之间相互交织，考试题比较综合，这也正是很多学生考分不理想的原因所在。比如，很多学生不注意知识的迁移：不会把圆周运动的知识与磁场洛伦兹力结合到一起来做题；还有不少同学遇到了匀强电场问题，不会借助于力学中的（类）平抛运动来分析。

●物理学习要给自己制定计划，把学习任务和学习时间合理分配好。

制定一个好的学习计划，并一直坚持下去，能让你在学习上事半功倍。学习上有些学生只会被动地敷衍老师，把学习当成任务，这样你是不可能把物理学好的；班里成绩特别好的那些同学，都很清楚今天学什么，明天又该学什么。

学物理，同学们应该有个计划，要“有法可依”，只要你能坚持执行，一定能帮你提高学习效率。很多学生喜欢制定计划，可在课下不去执行，不仅仅对成绩没有帮助，还会影响自己的士气。

●遇到复杂的难题，同学们要去努力尝试，要有得分、多拿分的欲望。

两个程度接近的学生，考试下来也许会相差10分，其中原因有很多，但“得分欲望”肯定是非常关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，考试时也没什么得分的欲望，只是敷衍考试，抱着应付的心态，遇到难题也不去尝试写几个公式，考试下来考得不理想也就不足为奇了。

这些建议都不难理解，希望同学们在平时学习中把这些最基本方法坚持下去，踏踏实实，稳步地把自己的学习成绩提起来。

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