近期几封家长朋友邮件的分析与回复05-17-经典

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前段时间我连续收到几位家长朋友的邮件，家长们向我咨询孩子的学习问题与解决办法。这几个学生情况都比较典型、常见，所以我在这里写了篇文章，与大家一起分析下。

家长A：这次月考，选择题做得还行，试卷后面的解答题做的很差劲，丢分特别严重，考试时间分配，他一定是有问题的，选择题用的时间太长了。平时在家里孩子做作业就比较慢。

家长B：孩子高三，每次学校组织的月考没有什么问题，遇到大考，比如期中或期末考试，考得总是不理想。他应该是对整体的知识体系把握能力不行，可高考是综合考试啊，愁死我了。

家长C：我家孩子在读高三，他对物理还挺感兴趣，投入时间挺多的，每次考前都挺有信心的，觉得准备的不错；不过每次考下来都考的不好，都已经上高三了，可物理成绩还在不断的下滑，都不知道怎么办了。

步入高中，学习上更是因人而异，每个人的学习特点、优势与劣势、面临的问题都不同，只从几句话中分析，我也很难对学生有充分的了解。我把自己的想法写出来，供大家参考和讨论：

●利用好学校课堂45分钟，即便是你会的简单知识的复习也要认真听，要知道“磨刀不误砍柴工”。

学校课堂采用的是老师一对多的授课模式，不可能照顾到所有的人，要想比别人学得好，只能是自己严格要求自己。课堂是获得知识中最关键的一步，高中物理教学进度很快，课堂不认真听讲落下了知识，必然需要课下抽时间去补救，这样就一定会影响做作业或其他的时间。

很多学生给我们反馈，希望有一套物理知识总结或所有高考常考点汇总的资料。物理网编辑们用心给同学们整理的这样的资料，并配有对应的物理教学视频。链接：高中物理知识点总结http://gaozhongwuli.com/zongjie；永久免费的，欢迎大家查看，下载。

●做完练习，应该抱着研究的心态，去分析题目答案与思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完作业后，对下后面的答案就完了；做错的题就交给明天老师去讲解。通过对照答案的解析，对题目进行二次挖掘（尤其是做错的题），对考点的巩固与思维能力的培养都是很有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

这道题即便自己作对了，也有必要认真分析下答案，看看答案的解析过程。有的时候答案与你的解法不一样，要比你的简单，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。课改后的高考物理题灵活多变，出题风格不拘一格；应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

编者在最后祝愿同学们学习更上一层楼，高三学生考试顺利，考入理想学府。

【郑重声明】本文系物理网编辑原创作品，未经由物理网及作者允许严禁恶意转载、节选。还望你能尊重作者劳动，谢谢。文/林小雪。

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