考试时读题速度不够快，如何来把速度提起来呢？05-08经典

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上午课间的时候，有个学生问了我个问题，我觉得这个问题很普遍，就在这里写篇文章，说说我的看法。问题：审题的时候，我要注意哪些地方？

审题是获得好成绩的一个重要因素，主要表现在两个方面。首先，审题不仔细就容易丢条件，或看错条件，必然导致丢分；另一方面，读题慢就会影响考试时间，导致你后面时间很紧，会做的题也做不完。

审题是解题的第一步，也是很关键的一步。审题能力的提高不可能一撮而就，是一个循序渐进的过程，而且这个过程也没人监管你，只能靠你自己的自我约束。

审题能力包括阅读、理解、记忆、思考等多种能力，也包括耐心、细致、严谨等态度（非智力因素）。提高审题能力，不仅是学习物理、应对考试的需要，同时也是素质教育的要求。笔者认为，提高审题能力要注意以下几个方面：

1，快速阅览题干中的次要内容；2，注意题目隐藏条件的挖掘；3，用笔标出题中关键的字句；4，找出并分析题中临界态；5，注意“忽略重力”等细节。

另外，在学物理时高中生们还应该注意如下几点：

●课本上的物理公式要掌握，各个定理定律之间的相互推导关系要搞明白。

高中物理内容多，研究范围广，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，仅仅依赖单纯的记忆，一方面增加了记忆量，另一方面还会容易忘。我们要学会归类总结，把类似、相关的公式整理在一起分析，研究其区别和联系，这样减少学习量，同时还能记得牢固。

一些重要公式之间的联系，同学们有必要抽出时间自己去推一下，这个相互推导的过程，对你更深入的理解公式的内涵很有帮助。比如，用牛顿运动学推导动能定理公式，安培力与洛伦兹力的相互推导，电动势公式E=BLv和法拉第电磁感应定律的相互推导过程，等等。

●先把教材基础知识打牢固，不要好高骛远。

再难的物理题，也能将其肢解为物理教材中最基本的知识的“合力”，所谓的“难”，只不过是分析的对象多了，运动过程多了，要用的公式多了而已，这就是所谓的“综合”。所以，笔者在此希望大家认真对待物理教材中看似简单的基础内容，在学习的时候不要去死记硬背，还要将其联系到课下做过的例题中。

●课本知识一点要全面理解，不能留漏洞。

物理知识的学习一定要做到全面，不能留下知识盲区。从学科特点来看，物理知识彼此交织，相互关联，比如，在静电场等内容中经常会用到牛顿第二定律和能量守恒等知识。很多学生就是因为存有知识漏洞，物理越学越困惑，越觉得吃力。

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