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高三学业教学快,咱们更应努力学物理05-07投稿

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细心去观察下班里的伙伴们,你会发现步入高三之后,大家伙儿都开始下功夫。高一、高二可能还抱着多玩会儿的心态;可到了高三,大家都掉过头来了,都开始为理想中的大学而拼命了。

你在学习上下功夫了,可你要知道,别人也比以前下功夫了啊!你下的功夫如果没有别人多,那么考试分数和排名停足不前也是必然,甚至退步。想把排名提起来,一方面要投入更多的精力;另一方面,还要注意提高学习效率。

学习笔记

高三的物理在学习上一年下来都是在复习“学过的旧知识”,因此,其与高一和高二学习新知识的过程,在学习上自然有很大的不同之处。

高三一年的学习与前两年大不相同,它是“复习”性质的学习过程,这一年,咱们都在复习学过的内容,同学们应该注意调整自己的学习方法。

●学习物理应该注意各章知识间的相互联系。

有不少的物理知识是彼此相通、相互关联的,可以通过公式进行转换,比如,弹簧振子弹力与单摆振动中的回复力(重力切向分力),带电粒子在静电场中的偏转平抛运动的区别,楞次定律电感线圈等,想要更为深入理解这些概念,同学们有必要在课下推导一下。

●课下学习多制定计划,逐步改善学习效率。

学习计划是保障学习效果的利器,从我个人的教学经验来看,大部分中等生学不好物理的问题并不脑子笨或者课堂不听,主要的问题是学习没有毅力,学习习惯不好,不能严格要求自己在规定时间里做完规定的事情。所以,我在此推荐大家经常给自己制定学习计划来约束自己的学习。

学习计划可小可大,我个人认为计划不要太大,小一点儿执行力更好些。与其有一个宏伟的计划实现不了,倒不如定一个可以完成的小计划。比如,学习计划可以这样:这两周每天晚上做五道圆周运动物理题。这样的计划就具有很强的可执行性;一些学生喜欢定一个学期的计划,往往坚持不下来,反而影响了自己的学习信心。

●即便在考场上遇到很复杂的物理题,大家也要有拿分的欲望,别被吓到,要勇于尝试。

两个学生水平接近,一场考试下来可能会差距10分,其原因是复杂的,但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生进取心、积极性不强,考试时也没什么得分的欲望,只是敷衍考试,抱着应付的心态,略有难度的题目就跳过,根本不去尝试,考试下来考得不理想也就不足为奇了。

纸上谈兵,于事无补。同学们要在课堂内外学习中去应用起来这些方法,一步一个脚印儿,夯实课本基础知识,努力提高自己的物理成绩。

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