同学们在课下学物理时一定要多总结05-07精选

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在课下与学生们交流的时候，总会有学生诉苦：老师，我在课下下了不少功夫，可是物理成绩还是没有什么变化。这种情况很普遍，物理这门学科的确要下功夫，可也要下对功夫；很多学生学物理还是“门外汉”，课下的学习方法与习惯需要调整、改进。

在物理学习上，笔者向同学们推荐这些方法：

●教材内容一点要全面理解，不要留下过多漏洞。

物理知识的学习一定要做到全面，不要留下盲区。从学科特点来看，物理知识前后呼应，相互交织在一起，比如，在电磁感应模块中经常会用到牛顿运动定律和动能定理等知识，很多学生就是因为存有知识漏洞，致使问题越来越多，物理越学越吃力。

●认真研究错题，攻克自己的薄弱环节，把错题本利用起来。

古人云：人非圣贤，孰能无过？做错题很正常，谁都不可避免，这些错题如何对待呢？同学们应该抽时间把错题记录下来，定期查看，从这些错误中学习，进而进行查漏补缺，把知识打牢。

在高中物理网首页有物理错题本下载专区，我建议大家去查看并下载。这是很多优秀高中生和物理老师共同上传、编辑整理，并在不断完善之中的一套宝贵、免费的资料。自己的物理错题当然要好好对待、多去分析；他人的错题，很可能就是你下一次考试的陷阱。

●公式是最基本的，同学们要掌握住。

物理学习上要记得东西很多，物理公式也不少，通常解题需要不同公式的联立求解，如果单纯的去记忆，物理公式理解的就不够深入。我们要学会归类总结，把经常搭配使用的定理与定理都总结在一起进行记忆，这样会减少我们的记忆量，避免做很多的“额外功”。

一些公式的推导过程，同学们有必要在课下自己去推一下，公式之间的相互推导过程，对你更深入的理解公式的内涵很有帮助。比如，用牛顿运动学推导动能定理公式，用洛伦兹力来推导出安培力，电动势公式E=BLv和法拉第电磁感应定律的相互推导过程，等等。

在本文的最后，笔者预祝同学们物理学习与日俱进，尤其要预祝高考生们金榜题名。

文/小泽；文章系笔者原创，首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；谢绝任何网站的转载，希望尊重作者劳动与版权，谢谢。

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