上次物理测验的一些思考与学习建议05-02审核

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每一次考试，总是有几个学生考分很让人意外：原本觉得学得不错的，却没有考好；我认为没怎么用功的两三个同学，却考得相当不错。

此次考试之后，我分别与这两类同学进行了座谈和沟通，并帮他们分析了考试中的问题，针对性地提出了自己的建议。

发挥不理想的学生影响他们发挥的主要问题是考试时间不够用，有不少自己会做的题当时没来得及做，前面题用了太多时间，这就直接影响了考试的总分数。当然，还有其他的影响因素，但时间问题是他们的共同点。

我觉得，本质的原因在于同学们在平时学习中对自己要求不够严格，做题不着急，不给自己限时间。

我在这里给同学们举一个例子。一个跑步运动员，在平时训练中只有一千米的长跑，但是有一天，要让他参加一万米的比赛，你说他能发挥出色吗？

我们物理学习亦是如此，很多学生在平时做作业的时候不给自己限制时间，这就导致在考场上，必须在要求时间里做完物理题，自己一下子就慌了。

而班里考试发挥不错的学生们我说的“并不是太不用心”表示强烈反对。他们说课上自己虽说不是很积极，表现也不突出，但在课下也经常在物理网等教学网站收看一些授课视频，辅助学校课堂教学，这样能把知识打得更牢固。他们强烈表示：自己其实很用心，自己的付出与分数成正比。

查看网络视频，来辅助课堂教学，我觉得他们的这一方法值得看到此文的所有学生参考。

很多优秀老师都会在高中物理网、优酷、土豆网、爱奇艺、网易公开课等上传公开的授课视频。鲁迅曾经说过，要“拿来主义”，这些视频对同学们的学习肯定有好处，要利用起来。

高中物理网的物理授课视频都是免费的，在此笔者给同学们推荐一下。物理网视频的授课特色就是老师并非“站在讲台上”，而是从学生的角度，模拟考生在考场上遇到具体的问题从何处来下手，如何来分析。同时，这也是为什么物理网视频总点击量过百万的原因所在了。

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另外，他们还提到了课下的彼此交流学习对这次考试起到了很关键的作用。我们班上的这几个同学在课上都不怎么主动，但在课下都很活跃，积极和周围同学打成一片。课下交流的重要性，要引起大家的足够重视。

课堂听讲并非获取物理知识的唯一来源，课下同学们之间的交流，问老师一些问题，这两种模式的学习效果都非常不错。首先，有很强的针对性；其次，这种模式互动性很好，很容易调动起来学习兴趣。

就写这些吧。在文章最后，笔者衷心祝愿同学们考试顺心，拿高分；学习成绩不断前进。

作者：木子；文章为本人原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，非常谢谢。

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