浅谈物理教科书基础知识的巩固问题05-01珍藏

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前些天，我到一位老乡家里做客，因为我是老师，期间自然就聊到了他儿子。他说现在物理学得一塌糊涂，让我指导一下孩子的学习。

这是个典型的案例，在高中，不少同学都有类似的问题，我在物理网投这篇文章，与大家讨论下。

我问道：只能二选一，如果让你挑一个答案，你觉得最影响成绩的是课本基础知识呢？还是不会运用知识，应试能力有问题？

他说：我课本基础知识很牢固，解题方面不行，方法不好，尤其是在考场上，做题总是很慢，而且还很容易出错。

我让他把目前学校正在讲的课本拿出来，翻到目录页，我说，只允许你看目录，把重点概念和公式都说一遍给我听。

他支支吾吾说了两三个概念和对应的公式就接着不往下说了。他说，不看书他说不上来，但遇到习题，他会做。

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我告诉他，他的基础掌握的并不好。很多基础知识必须牢记在心里，学过的内容不能像是一盘散沙，而应该是一个彼此联系起来的有机体；如果知识点是彼此无关联的“沙粒”，你都不知道哪个知识是哪个章节的内容，在考试或做作业中用到时，你怎么能熟练快速的找到它呢？

课本上的三基知识很重要，但是什么是基础知识呢？很多学生对高中的基础知识有误解。物理基础知识不仅包括教材上的概念与公式，还包括与其他知识点的区别和联系，这些公式的使用条件，具体步骤、用法与典型的例题。每一科都有其自身的特点，物理上的三基知识并不是要死记硬背的，如何将其灵活运用在考试中，应该是最值得我们去思考和努力的。

同样，同学们在阅读课本时，也能标记下来自己的错题。可以这样记：电场线性质的问题，我有很多错题，都记录在了错题本的第X页。

错题能够利用好，就是物理学习上的财富。它很好的指出了我们学习上的漏洞，同学们要把错题利用起来，把这些错题中知识点上的漏洞补起来。在这里，笔者还要提醒大家，错题的反思并非一朝一夕之功，知识点的弥补也非一次就能完成，最好记录下来，经常做复习。

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文/赵五；文章系笔者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解，谢谢。

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