反思物理思维能力的改善与锻炼05-01-精选

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高中物理求学过程中，任何同学都要培养自己思维能力，这一点毋庸置疑。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。不过，学习中如何去思考？如何去锻炼自己的思维能力？很多同学，甚至是任课老师都没有静下心来认真反思过这个问题。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供大家借鉴与交流。

思维能力的锻炼和培养，从时间的分布来看，分为两部分。一个是在课堂，一个是在课外。要把物理思维能力一步步提起来，就要从这两个方面来入手。

学校课堂的学习思维锻炼分为：1物理老师思维的追踪；2老师思维分析过程的记忆；”思维追踪”，指的是要跟得上任课老师的教学节奏，”思维记忆”，就是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课堂思维培养过程是被动的，只要你跟着老师，没太大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在同学间的交流，以及问老师问题，相对来说，这个思维培养过程没有人“监管”你，学生们一定要严格自律，积极主动。

在课下大家一定要多质疑，多交流，把问题及时解决掉。学习中不可避免会遇到困惑之处，要虚心向别人请教和学习；同样他人问自己的问题，也要争取给人家讲明白。

很多学生喜欢做练习题，这是好事；但学物理并不是就是做题，泡在题海里不能自拔的话，会占去我们打了的学习时间，这样反而会影响到自己的学习动力与兴趣。做完题后的思考、分析、总结对巩固知识是非常有帮助的，这也是我们做题的目的所在。古话说：学而不思则罔，说的也是这个意思。在物理网的很多文章中都提到这样的观点，学物理不能死学，要勤于、善于思考。

物理网归纳了一些典型的考点，比如，动量守恒定律的典型应用，受力分析的步骤，实验题如何入手，电容的常见求解方法，等等。

由于一些原因，不少学生落下了一些物理课程。针对这种情况，高中物理网众多物理名师联合打造了一套免费的基础内容总结教程，链接地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；并配有很多名师授课视频，辅助同学们进行知识的查漏补缺，辅助高三学生备战高考。

这些学习方法都并不难理解，学好物理，最关键还是在课下严格自律，去坚持执行。

今天就写这些吧。在本文最后，笔者衷心祝愿同学们考试顺心，拿高分；物理成绩不断前进。

作者：李明超；责任编辑：吴小京；声明：文章系作者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；任何网站不得节选、转载，敬请谅解，谢谢。

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