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浅析:课前预习有没有必要05-01经典

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高中物理的学习,课前预习有无必要?一直备受争议,不同的人有不同观点,笔者在这里谈谈自己的看法。

学习物理,有必要课前预习吗?有的同学觉得很有必要,也有一些学生认为没有太大的必要。我个人觉得因人而异,大家的学习情况良莠不齐,他人的建议也仅仅是个借鉴,自己还是要依照自己的学习情况来做决定。

高中生

如果你的物理基础很好,前面学过的知识都很扎实,我觉得课前预习效果并不是很大,如果没有什么时间,就不用预习了。

物理前后知识联系紧密,如果你基础知识不好,在课前不做预习就会影响到你的课堂听课,跟不上老师的讲解,这样的话,还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较有难度,综合性强的章节,如果不做课前预习,课上就很难跟上,因为这些知识点本身就难,而且要用到很多前面学过的内容。比如,老师在讲力学动量、能量的问题,或者是电磁感应与复杂电路综合问题,就很有必要去预习。

有不少成绩好的学生可能从不预习,我不建议你盲目去效仿这些人。

到了高中,在咱们物理基础知识和学习方法与能力上,不同的同学之间的差异很大。每个人,都应该针对自身的学习情况,来选择适合自己的学习方法,这个世界上,没有什么标准的方法,只有更加适合你的。

当然,学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在物理水平还很差,就应该用比较基本,比较“笨”的方法,来辅助学习;等你的成绩提起来之后,可能原来的方法已经不适合你了,那就要进行升级了。

文/方博;声明:文章系作者原创,首发物理网(gaozhongwuli.com);未经物理网授权,文章严禁节选、转载,敬请谅解,谢谢。

附:课堂教学与生活记录

在平时写作业的时候,同学们也要培养自己勇于尝试的精神。从笔者的教学经验来看,题并不是预想中的那样,可能两三个小环节在判断比较麻烦,做几个深呼吸,把每种情况都分析一下,十有五六也能自己做上来。

在高中阶段考试很多,谁也不可能次次都超常发挥,同学们应该将遇到的挫折转化为学习的动力,当做理想对自己的考验。物理学史上的伟人,如伽利略、牛顿、爱因斯坦等,他们也都遇到各种各样的挫折,之所以能成功,能为科学做出不可磨灭的贡献,是因为他们有遇到困难的时候永远是想办法克服,知难而上。

牛顿第二定律的验证实验中,要注意木板有一个很小的倾角,目的是为了平衡摩擦力。还要注意车体的总质量要远大于提供小车拉力的砝码质量,大家可以在课下自己去思考、推导一下为什么。

课堂认真听课。课堂听课是我们吸取知识最为关键的环节,课堂不认真,课下就要多付出更多的时间,物理成绩不好的根源也往往在此。课堂上同学们要主动思考,紧跟着老师的思路,最好还要有点“超前性”,在老师讲完这一步后,提前思考下一步老师要分析什么了。

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