最近的几位家长邮件与我的回信整理04-29-投稿

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前几天，我收到好几位家长的邮件，家长们向我咨询了一些学习问题。这几个孩子的学习情况都比较典型，所以，我在此写下本文，与大家分享下我的观点。

家长A：这次学校的考试，孩子前面单选、多选题做得还行，后面计算题部分丢分很严重。我觉得孩子时间分配有些问题，选择题用掉了太多的时间。还要补充一下，在家里他做作业也很慢。

家长B：孩子高三，每次学校月考、随堂测验排名都还行，遇到大考，比如期中或期末考试，孩子总是考不好。我觉得他对知识总体把握能力太差，高考试卷更综合，愁死我了。

家长C：我家孩子在读高三，他对物理还挺感兴趣，投入时间挺多的，做了不少习题，考前也挺自信的，觉得不必别人下的功夫少；不过每次考下来都考的不好，都到高三了，成绩还在不断的下滑，真的好着急啊。

每个学生的学习习惯、学习方法、优势与劣势、遇到的问题都不一样，只从几句话中分析，我也很难对学生有充分的了解。我把自己的想法写出来，供大家参考和讨论：

●做完练习，同学们要抱着刨根问底的态度，去认真思考答案与求解思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；对的放一边，错的就交给明天课堂老师的讲解。通过对照答案的解析，对题目进行更深入的挖掘（尤其是错题部分），对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

即便是做对的习题，也要看看答案的分析、解析过程。有的时候答案的解法要比你的简单，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。新课改后高考题更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

●物理学习要制定计划，把课下的任务和学习时间进行科学合理分配。

要有学习规划，并坚持执行。昨天做了哪些习题？今天的计划是什么？……不少学生在学习上只是在被动的敷衍物理老师，试问，这样怎么能学好物理呢？对物理尖子生而言，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都清清楚楚；同学们在这个方面要向他们学习。

要告诉大家的是，计划要具体、实用，这样的学习计划就不错：这两周每天抽空做两道电学实验题。

文章最后，笔者祝愿同学们物理学习进步，尤其是要预祝高考生考试顺利，考入自己心仪的学府。

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