家长朋友们，请别给孩子盲目定努力目标05-09-精选

【声明】文章原创，权属高中物理网；未经本站及作者授权，严禁转载。

四十岁左右的家长们在一起聊天，说到的最多的，便是孩子的分数了。如果自己的孩子考得非常好，家长总会憋不住，情不自禁的显摆一下，有时候，炫耀的那么让人生气。

这不能全怪人家，谁让咱孩子考得这么差呢？反过来，要是咱自己孩子考了个第一、第二的，说不定，自己比她还疯狂呢！更是说个没玩。没有办法啊，认了吧。

一句话，“恨铁不成钢”，朋友面前还能忍住，到了家就不行了。马上把孩子拉出来，开始训话，把朋友给自己炫耀的事，一字不变的说上三遍，拿自己孩子和人家的孩子比，把孩子骂的抬不起头。

恩威并重，这句话咱是知道的，不能一味的进行责骂，还得给孩子点儿好处才行。算是为了满足自己的虚荣心吧，承诺下次考好了，给予物质鼓励，用“钱”来砸考分。

终于被训斥完了，孩子静悄悄的走开了。猜他在想什么？他在想，自己其实就是个打杂工的，老妈就是个老板，活儿干好了才有奖励，才有饭吃，原来“老板娘”是这么来的啊。

孩子们学习上是有动力了，但这动力并非源于自己的喜好，并非自己主动喜欢上了学习，而是家长们许诺的手机，许诺的自行车，许诺的欧洲游机票……

我们总是在提学习兴趣，说“兴趣是最好的老师”，但是我们所做的，是在培养孩子们乐于学习、善于学习的品质吗？在当下的中学生学习中注入了过多的物质因素，还真的就有点儿像给病人用吗啡镇痛，这也仅是短期缓解一下，治标不治本。

有很多时候家长们总是无奈的抱怨孩子们不懂事，不能理解自己的良苦用心。其实咱们也需要静下心来思考一下自己，反思下自己的方式都正确吗？

本文作者：小泽。仅供稿高中物理网，未经作者同意，严禁任何个人与机构转载！

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图