浅析高中生物理能力的提高与培养04-27-整理

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高中物理求学过程中，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。不过，学习中如何去思考？如何去锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有静下心来认真反思过这个问题。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供大家借鉴与交流。

思维能力的培养，从时间分布上来说，分为两个部分。一个是在课堂，一个是在家里、课下。要想把思维能力逐步培养起来，就要从这两个方面来入手。

课堂是我们提高分析能力的最佳场所。课堂听讲同学们要紧跟着老师的思路，积极思考老师的问题，不能坐等老师答案。有时候，自己还要“赶超”课堂上老师的授课思路；在老师刚讲完第一步时，可以去“猜测”一下，下一步老师要做什么。

课上的思维接受过程是被动的，只要你跟着老师，就没有太大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在同学间的交流，以及问老师问题的过程，这个锻炼过程没有人要求你，学生们一定要严格自律，积极主动。

在课下同学们一定要多质疑，多交流，把不懂的问题及时消灭掉。学习中不可避免会遇到困惑之处，一定要虚心向别人请教；同样别人问自己的，也要尽力提供帮助。

通过课下总结，可以使知识前后贯通，纵横联系，并从物理量间的因果联系和在物理题目中对应的变化中加深对物理概念和规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识，又能提高自己的总结能力。

物理网为大家整理了一些常见的考点，比如，动量守恒定律的典型应用，带电粒子在复合场中的运动问题的求解思路，实验题如何入手，求功的常见方法，等等。

倘若你有一部分物理知识学的不是特别扎实，在这里笔者建议你到物理站内基础知识专区去进行巩固（http://gaozhongwuli.com/zongjie/）。这套系统的知识总结教程源于国内众多名师联手打造，是完全免费的资料。

纸上谈兵，毫无意义可言。高中生们还是要在学习中去把这些方法运用起来，踏踏实实地提高自己的学习成绩。

在文章的最后编者预祝大家物理学习不断进步，特别是要预祝高考生们高考顺利，考入心仪的学府。

此文首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；本文作者：李绅。笔者系物理网兼职编辑。

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