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物理学习方法一定要积极转变,去适应学校教学04-27-收藏

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物理学习方法需要不断地调整,其中一个原因就是咱们的教学内容与教学模式在各个年级段都不同。高一上学期主要学习牛顿运动学,相对而言,知识点比较简单,但相比初中物理教学内容,教学难度加大了不少。

此外,在课堂授课模式上,初三大部分时间是在做复习,但高一的上学期在讲新课。一个是复习,一个是讲新课,这是两种截然不同的授课模式,很多学生中考考得不错,但刚步入高一就表现出来极大的不适应性。

中学校园里的女学生

高一下学期,物理开始进展更为抽象、综合的力学内容:曲线运动与能量,且课堂节奏开始变快了,大家的物理考试成绩开始逐步拉大。

高二上学期怎样呢?从教学内容来看,咱们物理要学最难的电学与磁学知识;从时间安排来看,还有会考的压力。因此,课堂上老师讲的更快了,必须为会考挤出来复习时间。

好不容易,总算是熬过了会考,迎来了下学期,同学们却又发现物理研究的内容都太抽象了。讲光的本性,讲原子核构成,研究爱因斯坦的光电效应,等等,看不到也摸不着。高二下学期的学习也不轻松,咱们要加快进度,为高三的复习备考赶进度。

在咱们物理网内有很多老师都分析高三的学习,在此我也不多说什么了。就是一句话,高三这一年咱们压力更大,教学节奏更快,学习更苦、更累。

利用上文的这些内容,笔者简单把不同时间段学习内容做了个介绍。目的就是想告诉同学们,不同时间段物理授课内容和节奏都不同,学习过程中要学会去适应,方法要逐步改善。

高中物理网的所有物理教学视频都是免费的,在这里笔者给大家推荐一下。物理网视频的一大授课特色就是老师并非“站在讲台上”,而是“坐在学生们的身边”,模拟考生在考场上遇到具体的问题如何来下手应对和逐步分析。物理网的教学视频区是全国近千万高中理科生的第二学习课堂。

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作者:张力;文章为本人原创,投稿高中物理网(gaozhongwuli.com);任何网站不得节选、转载,敬请谅解。

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