经验：课下做题要和复习教材相互结合04-26-精华

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想学好高中物理，提高物理考试成绩，需要课下的大量练习。

做题值得鼓励，可是做太多的题可能会适得其反，我并不建议同学们这么做。为什么呢？原因之一便是你没有其他时间去总结，尤其是自己犯错的地方，要多去归纳和分析，才能让我们做题更有效率，更好的掌握知识点。

在教学中，笔者就发现班里有几个学生做题很多，每次考下来成绩都很一般，很大一部分原因就是没有系统地把做过的题目进行总结和分析。

做题是为了什么？说白了还是为了巩固课堂学过的内容。要想把做过的题的效果发挥出来，大家就要抽出时间对题进行总结，向课本进行“反馈”。这不就是老师们在课堂上经常提到的回归课本吗？

同样的道理，在课下同学们温习课本时，也要注意联想做过的习题，想一想课本上的这个考点，都有哪些典型的题，或者自己做题时犯过哪些错？

总之，同学们在课下学物理，要“书题结合”，通过习题的演练来巩固教材中的考点，通过对教材的更深一步的理解来指导做题，拓展思维，提高做题效率。想把物理成绩提起来，离不开这两个过程的相互促进，也需要同学们的不断努力。

高中阶段同学们学业很紧张，各科教学任务都不少，同学们还要注意合理利用和分配自己可以支配的时间，每天都要过得很充实。

学物理的确要讲求方法，不过同学们也应该明白，方法是要付之于实践才有意义的。

并没有万能的，通用的学习方法，能够让你在学习物理上一劳永逸。与其去费力气探寻这种方法，同学们倒不如静下心来，踏踏实实研究几道典型的物理题。

就到这里，预祝同学们物理越学越有兴趣，越有自信，考试顺利。

文章首发高中物理网（http://gaozhongwuli.com）；原文作者：小安。笔者系物理网兼职编辑。

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