物理学习应该在脑中搭建知识网络04-25-精华

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步入高中之后，学生们的物理成绩会发生明显的波动。一方面，入校成绩好的，不一定能把自己的优势继续保持下去；另一方面，学生们的物理考分差距会越来越大，即两极分化愈加明显。

这两种变化的趋势在高三备考时会更加显著。从物理网的调查数据来看，在高三的第一学期，班级同学们的排名变化最明显，与此同时，物理考试成绩差距进一步拉大，第一名与第十名成绩差异的可能会有20分之多。

任何的现象与变动都是有原因的，我们要去研究现象背后隐藏的问题。导致班级物理成绩大幅度波动的原因中，有个非常关键的要素，那就是随着课程的进行，同学们获取的知识越学就越多，如何把知识牢记在脑子里，成为了值得思考的问题。因为很多同学学了“C”忘了“B”，甚至是学了“C”忘了“B”和“A”。

千万别持着“冷嘲热讽”的态度，用“狗熊掰棒子”的故事，去对中学生学习评头论足了！不管你是成绩非常突出的学生，还是家长朋友，或者是任课老师。因为所有的高中生学物理都在于遗忘作斗争，都在“丢棒子”，问题的关键在于哪位同学丢的更少些，谁就学得更好，成绩自然就会上去，排名就会逐步前进。

不管是在平时的学习上，还是在我们工作中，你敢说自己从来都没有丢过“棒子”吗？所以，我个人非常反对一些老师把物理成绩差的学生比作“狗熊”，他们大多数其实都挺用心的，尤其是高三，有应考压力的学生。

如何把物理知识巩固牢，不遗忘呢？一个要诀就是要在自己脑中搭建起完善的知识点系统，建起来自己的“物理大厦”。

高中物理知识中，力学部分是其它章节的基础，也是“物理大厦”的根基。开始学习静电场知识时，同学们不能闷头就往上继续“盖楼”，还得下功夫思考下这里的知识与“楼下”动能定理有何关联？与能的转化与守恒定律有无共性呢？

类似的问题，在我们研究磁场的时候，也要去思考下其与电场、力学有哪些地方交织在一起？求解物理问题中，分析上有哪些相似的地方？在哪些物理模型中，三者的知识点可以联合在一起命题呢？

物理学习上同学们不能好高骛远，不要急于求成，一定要踏踏实实。这里说的踏实不仅仅体现在课上自习听讲和课下认真完成作业，更要下功夫去温习学过的旧知识，把新旧知识之间的联系搞清楚，通过不断的反思与总结，把知识灵活掌握住，在脑中形成一个系统化有机体。

在高中物理网的知识点总结区（http://gaozhongwuli.com/zongjie）帮同学们整理了高中阶段的物理知识总结。在此笔者推荐大家去看看并下载相关资料，对你知识的复习与巩固非常有帮助。这些教程还附带相应的物理教学视频，这些都是免费的。

就到这里，笔者在此预祝高中生们物理越学越有兴趣，越有自信，物理考试考出好成绩。

文章作者：小泽；校审：物理网C工作组，未经物理网授权，任何网站不得转载。

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高中物理知识体系图