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浅析物理分析能力的改善与强化04-23审核

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要想学好物理,同学们要锻炼和培养思维能力,这一点是毋庸置疑的。乐于、善于、勤于思考,这是很多物理高手的学习共性。然而,如何去思考,如何培养物理思维能力,大部分的高中生,甚至是课堂老师都没有认真思考过。在这里,笔者浅谈下自己的认识,供大家参考。

思维的培养,从时间的分布来看,分为两部分。一个是在课堂,一个是在课外。要想把自己的思维能力一步步提起来,就要从这两个方面来入手。

高中生

锻炼思维和分析能力,最好的场合便是课堂。课堂听讲同学们要紧跟着老师的思路,积极思考老师的提问,不管自己的想法是对是错,都要去动脑子思考,不能坐等老师答案。有时候,自己还要“赶超”课堂上老师的授课思路;讲完第一步(分析完第一个问题)时,可以去“猜测”一下,下一步老师要做什么。

课上的思维接受与培养过程是被动的,你认真听课,跟着老师思路,没太大的问题。课下的学习思维能力的培养,主要是在大家彼此交流过程中,以及向老师提问的过程,相对来说,这个思维培养过程没有人“监管”你,同学们要严格自律,积极主动。

高中生要注重课下的彼此交流,也要及时问老师自己疑惑的问题。高中物理各个模块的知识抽象,彼此交织,做到熟练掌握有一定难度,我们就应该通过多种模式、多种渠道来巩固,不能简单拘泥于课堂听讲和做作业。高中各科目的教学节奏都非常快,在课下同学们要多交流,彼此帮助。

理解物理知识,只靠课堂上老师的讲解是绝对不够用的,必须在课下自己积极思考。高中物理知识多且难懂易忘,彼此交织联系在一起,要想融会贯通,遇到问题时要多问几个为什么,多思索多总结,要认真做好新旧知识的归纳工作,并注意及时复习。

物理网编辑已经将一些典型、常考、易犯错的知识点做了系统的整理,链接地址http://gaozhongwuli.com/zongjie/;笔者推荐同学们去看看。

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学如逆水行舟,不进则退。同学们要踏踏实实,每天都有进步,把物理成绩逐步提起来。

就到这里,笔者预祝高中生们物理越学越轻松,物理考试考出好成绩。

文/丁小雨,文章版权归物理网(gaozhongwuli.com)所有,谢绝任何转载。

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