老师们的一些学习物理微观点04-23

高中物理网编辑们都有微博，很多观点和方法见解独到，值得大家借鉴、学习。笔者将近期的一些微观点做了归纳，整理为一篇文章。内容如下：

分析能力的培养，很多都是在课堂上完成的。课堂一定要紧跟老师的思路，积极、主动地思考老师的提出的问题，不管对错，脑子都要动起来，不能只听不动脑。

——物理网工作A组@晓宁；

数学计算是一种很重要的能力，是拿高分不可或缺的要素。物理老师必然以物理知识的传授为主，不可能给同学们详细地补充这些内容，因此同学们在课下要自己去整理。数学知识在物理解题中有很多应用，比如方程组的求解，数列与递推关系，最大值的求法，不等式，解三角形，正余弦函数，等等。

——物理网工作B组老师-孙悟乔；

在考试中常遇到的考点，在课下同学们应该做一个统计，比如，典型的能量种类及能量守恒；动能定理的典型应用场景；波尔的氢原子能级模型，等等。推荐大家到物理网知识点总结区去看看，有很多专门的总结。

——高中物理网工作C组编辑包菲梅；

联系物理老师补课的看法。你落下的内容如果不是很多，自学能力也还不错，那就没必要去花钱补课，关键还是严格自律，在课下多下点功夫。如果你落下的知识太多，导致很多题一点思路都没有，课堂听课也很吃力，花点钱补补课也还行，可以帮你省去不少功夫。

——高中物理网工作D组老师-郑云亮

通过横向对比，来思考学习问题。这里的横向对比指的是与周围同学间的对比，为什么有同学比自己学的好？咱们可是同样的授课老师，同样的教科书，同样的练习题和作业，也是同样的考卷啊！

——高中物理网E组李雨菲

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