浅析：物理做课前预习有无必要04-22-收藏

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引言：课前预习，是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我简要谈谈自己的观点。

是否要预习？有的同学觉得很有必要，而有的同学持反对意见。我觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的基础不错，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果时间少，就别预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，不做课前预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，如果是这样，就有必要预习了。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且要用到很多前面学过的内容。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，就很有必要去预习。

无可否认，每个班里都有几个成绩好的学生可能不预习，或者很少预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

到了高中，在基础知识和学习方法与能力上，不同的同学之间的差异很大。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择适合自己的学习方法，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来提高。等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经不适合你了，就需要进行改进。

文/赵五；本文为原创文章，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经授权，文章严禁节选、转载，请谅解。

简记：最近学校课堂教学感悟札记

很多物理题存在解题上的共性，我们要多去研究其命题特点与物理模型。依赖题海战术，靠做题的数量来“取胜”是不可取的，也是非常低效的，高中物理题是无穷无尽的；不过很多物理题的在命题思路和求解方法上都很接近，找到这些规律就显得非常重要，也是学好物理的一个诀窍，在这里笔者推荐同学们在物理网视频教学区收看我们的模型视频讲解。

不懂的问题要及时搞明白，不要拖着。班里有不少这样的同学，这里有问题没有想明白，总想着到晚上再看，或者明天问老师，而不想着现在就搞明白。晚上有晚上的事情做，明天有明天的事情做，把当下的任务留给将来，无疑是在给将来添麻烦。

牛顿第二定律的验证实验中，要注意木板有一个很小的倾角，着是为了平衡掉摩擦力。另外，还要注意小车的总质量要远远大于提供拉力的砝码质量，我相信所有的老师都讲过原因，大家可以在课下思考一下具体原因。

有不少同学抱怨物理公式多，不知道在考试中选取哪一个。的确，熟练应用公式是获取高分的一个保证，力学部分咱们要知道：1，机械能守恒定律的前提条件是什么？2，圆周运动的使用前提是什么？3，动量守恒定律的使用条件是什么？在物理网站内整理了所有物理公式的使用前提，同学们可以去物理网站内进行搜索查找、下载。

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