反思：练习题高三同学要做够多少？04-14（审核）

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前段时间，笔者与一位家长聊天，家长问了我一个这样的问题：

“高三备考各科压力都很大，在学物理时，有没有办法，让孩子少吃点苦头，不用做太多的练习，也能学好、考好物理呢？”

在做题问题上，我并不赞同她的想法，并与她讨论了我个人的想法。

首先来交代一下背景。孩子就读于一所很普通的高中，物理这一科的考试成绩在班里也表现平平。的确，家长有点溺爱孩子，不想让孩子吃苦熬夜，却也想着让孩子考一个好学校。

从我的教学经验来看，孩子的这种情况，想少做题就能把考试成绩提起来，几乎是不可能的。我给家长做了如下几点分析：

（1）横向做个对比，其他重点中学要求更加严格，做题数量上，孩子在高一和高二就已经被落下了不少；换句话来说，在高三的起跑线上已经被落下了一段距离。还想少做题，又要拿高分，这不可能。

（2）前段时间做过的题中又有多少自己能彻底吃透，扎实掌握？

（3）如果我们去问参加过高考的学生，问他这个问题：你觉得高考物理怎么样？十个会有九个说难，说题量太大，考试时自己做不完。所以，我们必须通过练习来提高解题速度。提高解题速度不是一朝一夕之功，关键就在于平时多做题，多做模拟训练。

（4）我经常给班里的学生们说，上天对每个人都是公平的，一分耕耘一分收获。其实高中生的智商都在一个水平上，相差很小，同样的一个知识点，比如牛顿定律，别人比你多做五十道题，一定会比你学得好些；如果不是这样，那咱们物理还用学三年吗？

要把物理成绩提起来，题量必须有保障，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要告诫自己，要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，想着不劳而获。尤其是对于一些普通高中的学生，更应如此，这是个不得不面对的事实：你本身已经被落下了。慢鸟早飞的道理，在这里就不多说了。

不过话又说了回来，我们提倡做题，并不是盲目提倡“题海战术”。做题的目的是为了更好的巩固课本知识，它是一种工具，大家不能为了追求一个数量而做题。

文：魏艳蕾。责任编辑：小泽。原文首发物理网（gaozhongwuli.com），未经网站授权不得进行节选、转载。

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