探究方法，讲究技巧是我们高中生必须思考的04-14经典

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进入高中，很多同学很藐视物理。总会听到一些同学说，“我中考的物理成绩很好，高中物理学起来一定没什么问题”。倘若你这样想，早晚一定会吃苦头，在教学上初高中物理有很大的差别。不少同学墨守成规，不思进取，还沿用初中物理的方法，成绩自然不会太好。

结合这几年的物理授课经验，在课内外的学习中，笔者给高中生们提几点学习建议：

●课本上的物理公式是解题的基础，同学们要牢牢记住并懂得其内涵。

学习物理要记得东西很多，物理公式也不少，通常解题需要不同公式的联立求解，如果单纯的去记忆，不但增加记忆量，而且容易忘。我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的定理与定理都总结在一起进行记忆，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率。

一些重要的物理公式的推导，在课下同学们有必要独立去推导下，这样才能更深入的理解公式的来源于内涵。比如，用牛顿动力学公式推导机械能守恒，洛伦兹力与安培力之间相互推导关系，E=BLv的推导过程，等等。

●对物理作业负责，别抄其他同学的，自己独立完成。

课下做作业是很重要的学习环节，由于没有老师的监督与督促，大家就要严格自律。一个比较好的办法就是给自己规定好作业时间，一方面极大程度上提高我们做作业的效率，节省时间；另一方面，长期坚持这样的“自我锻炼”，考试时也会提高我们的答卷速度。

●报个辅导班或1对1的教师补课。

有条件的话，请老师给自己缕缕思路，也是个不错的提高分数的方法。毕竟，在职的物理老师对知识体系的把握更加到位，明确考试的重点（分数分布）和大部分同学容易在考试中犯错的地方；目前，北京非常多的学生都在补物理（尤其是高三的学生），很多学生成绩突飞猛进，就是得益于老师的补课。

笔者在此还要提醒同学们，课外老师的辅导只是一种“外力”，只是一种学习上的辅助；学物理，更需要的是“内因”。请家教辅导自己，不能取代学校的课堂教学。

找老师补课，就要找有经验，且带过高三班的教师。首先，这些老师对教材内容特别熟悉；另外一方面，他们对高考重、难点的把握也很到位。只有满足这两点的老师，辅导物理才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能很快把成绩提起来。

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