高中物理分数的提高，离不开科学合理的学习方法04-10收藏

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从我个人的教学来看，高中物理成绩的波动性非常大。不少学生在中考时物理成绩很突出，可高中阶段成绩直线下滑；当然，也有一些学生基础并不特别扎实，但在高中步步为营，物理成绩不断进步。导致成绩波动的原因是多方面的、是综合的，不过学习方法与习惯的确是个不可忽视的因素。

笔者在这里推荐几个注意事项给同学们，以帮助大家提升物理分数。

●物理知识应全面掌握，别留下漏洞。

物理知识要全面掌握，不要留下盲区。从学科特点来看，物理知识前后呼应，相互交织在一起，比如，在电磁学中经常会用到牛顿定律和能量守恒等内容。很多学生就是因为存有知识漏洞，致使问题越来越多，物理越学越吃力。

●认真分析做过的错题，攻克自己的不足之处，同学们要把物理错题本利用起来。

人非圣贤，谁都会做错题，做错题不要紧，可怕的是我们不去思考，不去反省原因所在。自己错题真实、客观地暴露出知识掌握的问题，我们应该以错题为引导，再一次重新学习，对模棱两可的知识点或求解思路进行重新梳理。

很多同学的错题本只记了三五道题，也可能自己的错题本早就不知道哪里去了。高中物理网为大家整理了一份精选物理错题集，这些错题都源于全国高中生的上传，由物理网编辑们逐一筛选，把典型的错题做好了分类，都归纳好了。

●课本上的物理公式是最基本的，一定要扎扎实实掌握牢。

高中物理内容多，研究范围广，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，如果单纯的去记忆，物理公式理解的就不够深入。在物理公式上，咱们应学会归类，把经常搭配使用的定理与定理都总结在一起进行记忆，这样会减少我们的记忆量，避免做很多的“额外功”。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，同学们有必要抽出时间自己去推一下，公式之间的相互推导过程，便于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿定理推导动能定理，用洛伦兹力来推导出安培力，公式E=BLv与法拉第电磁感应定律的关系等等。

笔者在最后祝愿大家学业有成，高三学生高考出色发挥，考入自己心仪的学府。

文/小泽；文章原创，首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；谢绝任何网站的转载，敬请谅解，谢谢。

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高中物理知识体系图