学会利用好的学习方法，逐步改善自己物理成绩04-28投稿

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有一些同学在初中时物理学得还不错，中考分数也挺高的，但到了高中之后就感觉物理学起来很吃力。高中阶段各个学科在学习上对思维能力的要求都会变得更高，尤其是高中物理这门知识抽象且对理解和应用能力要求较高的学科，对同学们的学习能力和习惯培养提出了更高的要求。

如何应对高中物理学习？笔者给同学们说几个在学习中要注意的地方。

●给自己定学习计划来提高学习执行力。

制定计划能改善学习效率，一些同学边做物理题边听歌，一会儿又去吃个苹果，一心两用，甚至三用能做好功课吗？一个晚上下来，连一个小时的作业都做不完。定个具体的学习计划吧，把时间安排好。

在此我提醒同学们，学习计划不能太长，要考虑执行度。比如，可以给自己这样的一个计划：这两周，每天晚上研究一道静电场的综合计算题。

●物理综合解答题务必要学会拆分，努力尝试踩点拿分。

在这里笔者给大家分享一个考试得分技巧，那就是比较难的解答题要学会“拆分”题目，多去争取拿步骤分。阅卷老师们判卷都“踩点给分”，只要你写对了公式，都能拿到对应的分数。有些题很难，但是我们可以尽力求其中的一问或两问，也可以根据已知来推出某个重要量的表达式，都能拿到不少的分数。

●基础不好的学生们，在课前注意抽出时间做课堂预习。

很多学生都没有预习的习惯，有相当一部分原因是受到了成绩好的学生“都不预习”的影响。加上本身学习物理就不主动，于是很多中等生就得到这样的结论：预习对学习没有用。要知道，这些成绩好的学生，课本上的基础知识掌握的非常扎实，你的知识掌握情况是否能够和这些高手比吗？他们有“不预习的资本”，这一点上咱们不能东施效颦。中国有古话“磨刀不误砍柴工”，说的就是这个意思。我希望基础不好的同学们在课下做好课前预习工作。

课前预习工作，首先能让同学们抓住课堂的重点，在听课的时候心里有数；另一方面，还能提前把这次课中要用到的，但自己掌握得不牢的知识点找出来，及时进行巩固，以便于在课堂上不太被动，不吃力，能跟上老师的节奏，防止走神。

《警世贤文》中有句话，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”所有的成功与成就都源自劳动的付出，牛顿、开普勒、爱因斯坦、安培等知名物理学家，他们之所以成功，无一不是源自努力和汗水。方法都不难，关键的问题是你能否付出实践。

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