编辑：探究高效的物理解题方法04-08经典

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不能死学，学习方法不到位，就是“不磨刀误砍柴工”。不下功夫不可能学好物理，可同学们也要注意方式和方法，在物理学习中，减少无必要的“额外功”。

结合最近几年的物理授课经验，在物理这一科的学习上，笔者给大家提几点学习建议：

课下请老师补一下课，也是一个很好的提高成绩的方法。毕竟，老师对物理知识体系的整体把握更加精准到位，很清晰的知道物理试卷的重点和班上学生们容易在考试中犯错的地方；目前北京有太多的学生补物理了，不少同学成绩提的很快，其实背后都有老师的指点。

几乎所有的物理题都要经过计算，因此数学运算是拿高分不可或缺的要素，物理老师必然以物理知识的传授为主，不可能给同学们详细地补充这些内容，这些内容，同学们应在课下抽时间去梳理。物理解题中运用了大量的数学方法，比如方程组的求解，数列运算及递推关系，最大值的求法，不等式应用，几何知识求解三角形，正余弦函数，等等。

物理学习中总会遇到疑难问题和解题错误，消灭这些学习上的“拦路虎”，对物理的学习有积极的意义。这些错误一定要记录下来，它们客观反映出同学们知识理解的薄弱环节，或者思路不够开阔。高中阶段的物理知识很综合，很抽象，一些考点暂时搞清楚了并不代表你一个月之后还明白，所以要记录下来，以便于后期再进行复习。

也许你的错题本早不知道到哪里去了，这样没什么关系。高中物理网主页上有物理错题本版块，专门为大家整理好了经典的错题。我想，借鉴他人的错题提高自己的物理成绩是个不错的方法。大家可以去下载。

物理水平差不多的学生，每次考试成绩却有很大差距，这是为什么呢？我觉得，在很多考试细节上同学们的处理模式不同。比如，审题过程要充分考虑题中所有条件，数学计算要细心，别写错单位，受力图要画，等等。

在阅读题目，关键字眼要仔细推敲。如，“恰好平衡”、“恰好为零”的“恰好”二字；又如“最大输出功率”、“最小距离”中的“最大”、“最小”二字；再如：“缓慢变化”、“轻微扰动”、“迅速压缩”的“缓慢”、“迅速”二字等等。这些字眼往往都示意着一个复杂的、变化着的物理过程，如果轻易放过这些字眼，那么你所想象的物理过程就是不全面的。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句话提醒咱们学习上贵在坚持。在课下不断坚持如上的这些方法，时刻提醒自己，只有多去努力，多去付出，才能多收获。

文章作者：小雪。原创、首发物理网，未经本人同意，谢绝任何个人、机构节选与转载！

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