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思考物理学习模式革新的必要性及建议04-07-首发【郑重声明】文章版权归属高中物理网所有;未经本站授权,严禁恶意转载。 物理学习方法需要不断地调整,其中一个原因就是咱们的教学内容与教学模式在发生变化。第一学期主要学习内容是牛顿动力学,虽然知识点比较简单,可和初三学的内容对比来看,难度加大了不少。 另外,在老师的授课模式上,初三下学期一直都是在复习,但高一上学期我们是在讲新课。这两种授课模式有明显的差异,需要同学们及时进行调整。 高一下学期,学校课堂开始讲授更为复杂、综合的力学内容:曲线运动、能量、动量,而且教学节奏开始加快,大家的分数开始逐步拉大。 高二上学期呢?从内容来看,物理要研究的是最难、最复杂、最综合的电学与磁学知识;从时间安排来看,还有会考的压力。因此,物理在教学上更快了,要为会考的准备来挤时间。 总算是过了会考了,步入了高二的下学期,同学们却又发现物理研究的内容都太抽象了。讲光的本性,讲原子核构成,研究光电效应,等等,看不到也摸不着。高二下学期的学习也不轻松,咱们要加快进度,为高三的备考赶进度,赶时间。 在咱们物理网内有很多老师都分析高三的学习,在此我也不多说什么了。就是一句话,高三这一年咱们压力更大,学校的教学节奏更快,学习更苦也更累。 利用前面的这些内容,笔者简单把整个高三的不同时期给同学们做了介绍。同学们要知道,不同时间段物理授课内容和节奏都不同,学习过程中要学会去适应,方法也要随之不断改进。 《精选百题系列》是由高中物理站编辑与名师倾力打造的一套迎战高考的视频集,不管是在高中物理网站内,还是在优酷、爱奇艺、56网、土豆等视频网站,点击量非常高,是一套特别出色的高考备战资料,这些视频均免费。欢迎大家观看。 免费收看:高中物理教学视频 作者:张力;本文为原创文章,首发物理网(http://gaozhongwuli.com);未经笔者同意,文章不允许节选、转载,敬请谅解,谢谢。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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