浅析物理学习方法改进的必要04-06-整理

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学习方法在要不断地改进，这是因为我们的教学内容与教学模式在发生变化。高一第一学期教学主要内容是牛顿运动学，相对来看，这部分的知识点比较容易理解，可和初三学的内容对比来看，还是有一定的抽象性。

另外，在课堂讲课模式上初三下半年都是在复习，为中考备战，高一我们是在讲授新知识。授课模式上差异不小，需要大家及时做调整。

高一下学期，学校课堂开始讲授更为抽象、综合的力学内容：曲线运动、功、能量与动量，且教学节奏明显开始加快（老师语速变快），大家的物理考试成绩开始逐步拉大。

高二上学期怎样呢？从教学内容来看，咱们物理要学最为复杂和综合的电学与磁学知识；从时间安排来看，这个学期还有会考的压力。因此，物理在教学上更快了，要为会考复习挤时间。

好不容易，总算是熬过了会考，迎来了下学期，同学们却又发现物理研究的内容都太抽象了。讲光的本性，讲原子核构成，研究光电效应，等等，生活中完全看不到、摸不着。高二下学期的学习起来也不轻松，要加快进度，为高三的复习备考赶进度。

在物理站内有很多文章分析高三的学习，我在此也不用多说。就是一句话，高三这一年咱们压力更大，课堂节奏更快，学习更苦也更累。

利用前面的这些内容，笔者简单把整个高三的不同时期给同学们做了介绍。同学们要知道，不同时间段物理授课内容和进度都不同，学习过程中要学会去适应，方法要逐步改善。

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