经验：课下做题要与课本的复习相互结合04-04-校正

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想学好物理，提高自己的考试成绩，离不开同学们在课下的做题巩固。

课外做题是值得鼓励的，可是做太多的题可能会适得其反。为什么呢？原因之一便是你没有其他时间去总结，尤其是做题中犯错的地方，要多去归纳和分析，才能让我们做题更有效率，同时也便于帮助我们更好的掌握知识点。

每个班里都有这样的学生，仔细观察你就发现一些学生在课下做题很多，考分很少，原因就是没有系统地把做过的题目进行总结和分析。

做题是为了什么？就是为了巩固课堂所学，把习题的效果发挥出来，同学们就要对题进行分析，向课本进行“反馈”。这就是我们经常提到的回归课本。

同样，在课下同学们温习课本时，也要注意联想自己做过的习题，想想这个知识点，都有哪些典型的习题或例题？或者，自己以前在课下做练习时，犯过哪些错误？

总之，同学们在课下学物理，要“书题结合”，通过习题的演练来巩固教材中的内容，通过对课本内容的更深一步的理解，进而来指导做题，并提高做题效率。想把物理成绩提高，离不开这两个过程的相辅相成，也离不开同学们的勤奋努力。

高中阶段学业压力很大，同学们要学习的科目也很多，各科教学任务都不少，同学们还要注意合理利用和分配自己的学习时间，每天都要过得很充实。

学习要讲求方法，不过大家也要明白，任何的学习方法是要付之于实践才有意义的。

并没有万能的学习方法，能够让你在学习物理上一劳永逸。与其去费力气探寻这种方法，倒不如静心去踏踏实实地研究几道有代表性的物理题。

在本文的最后，笔者祝愿大家学习进步，尤其是预祝高考生高考顺利。

作者：韩磊；审核：物理网编辑D组，原创文章，物理网独家发布。未经高中物理网与作者授权，不得转载。

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