经验分享：提高物理成绩的几个思路04-04投稿

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总能在课下听到不少同学抱怨物理难学，可我们是否认真思考过这个问题：为什么班里总会有几个同学能把高中物理学得非常好呢？一个班里的同学使用的是同样的教师资源、教材、课下作业，考的是完全一样的物理卷子啊！完全一样的资源和环境下，不同的学习方法、习惯和心态，直接影响到大家的分数。

在物理学习方法上，结合自身授课经验，我给同学们几个建议，供同学们参考：

●课本知识一点要全面巩固牢，不能留下漏洞。

任何一次考试前，物理的复习都要做到全面，不能留下盲区，“木桶理论”就是这个意思。如果存有一些漏洞，除了知识因素外，对你在考场上的自信心与良性发挥也是一个打击；不少同学们容易怯场，其实多半在于自己知识并知没有全部掌握住，存有很多漏洞，自己在考场上当然没有信心了。

●从失败中吸取教训，学会利用错题本，从错题中学物理。

错题是查漏补缺的工具。每一道物理错题都科学、客观地指出了我们前段时间的学习漏洞，每一道错题都要引起足够重视。高中知识面广，且讲解深入，很多内容抽象，理解起来有难度，也经常容易淡忘。物理错题的巩固，并非是几分钟的事情。对物理错题的复习巩固，在我看来起码要在不同的时间看三遍以上。你要知道：这道错题今天搞明白了，不代表下周你还能思路清晰。

便于同学们在课下把错题本更高效利用起来，高中物理网整理了一套精选的物理错题集，这些错题来源于全国优秀中学生的上传，最后由物理网编辑们仔细逐个筛选，并依据章节做了分类。希望这份资料能给同学们的物理学习带来帮助，错题本地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

●公式是解题的基础，一定要牢牢记住并懂得其内涵。

物理学习上要记得东西很多，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，如果单纯的记忆每个公式，一方面增加了记忆量，另一方面还会容易忘。我们要学会归类总结，把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样减少学习量，同时还能记得牢固。

一些公式的推导过程，在课下同学们有必要独立去推导下，公式之间的相互推导过程，有利于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿定理推导动能定理，用洛伦兹力来推导出安培力，感应电动势公式E=BLv与法拉第电磁感应定律之间的相互关系等等。

在本文最后，笔者预祝大家学习进步，在物理考试中考出好成绩。

作者：骑士；文章为本人原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，谢谢您的谅解。

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