浅析：如何建设更和谐、更科学的中学校园？04-25-经典

【郑重声明】本文系站内编辑原创，权属高中物理网；未经本站授权，严禁任何个人、组织转载。

正所谓：国家兴亡，匹夫有责。对应着有：国之教育，每师有责。教育兴，国家方能兴。当下的教育改革不断进行，每一位在职教师都应该站出来，为国家的教育发展献计献策，我自己的看法是：

（1）从制度上逐步改变目前考试录取上分数的“一刀切”，逐步削弱中、高考分值在录取中所占的比例与权重，增强学生在校表现及平时作业、测验成绩所占比重。

（2）进一步加大教育资金投入力度，积极建设公立中小学的兴趣班、特长班等，不再推广少年班。

（3）在中小学校内推行小班教学制。我个人看法是：小学每班20—25人，初中生每班为25—30人，高中每班30—35人。

（4）加强对中小学青年教师的培训。相当多的青年教师，从上学过度到当上教师，只看过教材及匹配教学、考试相关的很少的书与资料，教学知识素养很差劲。

（5）科学合理布局学校教师的年龄层，与性别比例。积极引入非师范院校的，乐于融入教育事业的有志青年。

（6）把体育考试纳入到中、高考考察科目中来，逐步提高中学生的身体素质。

（7）教师去行政化，尽量减少没有必要的交流以及各项无关教学的调研与审查。学校的老师们本身就够忙了，又要备课，又要教课，还要批改作业，组织考试，判卷子；不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。

这几条建议也仅是笔者个人愚见，抛砖引玉，仅供同行们参考。

孩子们是祖国的花朵，是祖国的未来。老师们是辛勤园丁，肩负着为国家培养合格建设者的重担。老师们在学校教书，教学生学习，同时自己也要不断学习，不断进步，紧跟教育改革的浪潮，为祖国贡献力量。

【本站声明】文章为物理网编辑组原创作品，未经许可严禁恶意转载、节选。请您尊重作者劳动成果，谢谢您的谅解。作者：林小雪。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图