浅析高中生物理学习思维能力的提高与培养04-23经典

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高中物理求学过程中，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有静下心来认真反思过这个问题。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供参考与借鉴、交流。

思维的培养，从时间上来说，可分为两部分。一个是在课堂，一个是在课下。要想把自己的思维能力逐步锻炼起来，就要从这两个方面来入手。

学校课堂的学习思维锻炼分为：1老师思维的追踪；2物理老师思维分析的记忆；”思维追踪”，指的是要跟得上任课老师的教学节奏，”记忆”，就是要把课上老师“如何去一步步分析的过程”记下来。

课堂思维培养过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，没太大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在大家彼此交流过程中，以及问老师问题，相对来说，这个思维培养过程没有人“监管”你，学生们一定要严格自律，积极主动。

物理学习一定要多交流，积极讨论，遇到问题多去向别人请教。我们都知道，学好物理要锻炼和拓展自己的思维能力，有哪些拓展思维的途径呢？与周围其他同学、班里物理高手、老师交流，聆听、学习他人的解题思路对提高自己学习能力是非常有益的。

充分掌握物理知识，仅仅靠课堂45分钟的听讲是绝对不够用的，自己还要在课下积极思考。高中物理知识多且容易忘，知识点彼此交织联系在一起，要想把知识学会学透，遇到问题时要多问几个为什么，多思索多总结，做好新、旧知识的归纳工作，并注意及时复习。

物理网有典型问题归纳区，给大家整理了很多常考知识点以及解题思路。比如，“判定摩擦力性质的常用方法”，“动量定理使用的典型场景归纳”，“近五年高考试卷中原子物理学考点探秘”，等等，推荐大家去查看。

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学习物理，不能指望灵丹妙药。我们要一步一个脚印，靠“量的积累引起质变”。今天的任何努力都是在为将来的考试分数添砖添瓦。

如上为同学们列举的这些方法仔细坚持两个月效果显著，你的物理成绩一定会有质的变化。在文章最后，笔者衷心祝愿大家物理更上一层楼。

文/小泽；本文为原创文章，首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；谢绝任何网站的转载，敬请谅解，谢谢。

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