到了高二物理学习明显下滑03-31（编审）

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有很多高中生在第三学期（高二上），物理考试成绩会明显下滑，觉得学物理很吃力。刚分完了科，选的是理科班，物理却一落千丈，很多学生和家长都觉得莫名其妙，甚至开始质疑选择理科的决定。

为什么会出现这种情况呢？下面咱们就来分析一下具体原因和应对策略。

（1）和高一所学知识比较，高二上学期要学的物理（选修3-1）知识更综合，更深入，更难理解。静电场、恒定电路、磁场这些内容看不到，摸不着，理解和记忆都比较吃力，且很多知识需要借助于力学知识理解，无疑综合性更强了。

（2）高二物理考题更加综合除了要学好电磁部分的内容外，初中电路、力学功能、几何等问题也都要捡起来。很多同学力学，初中电路，几何等掌握的不够扎实，电场或磁场题需要用到的时自己却“捉襟见肘”，考试分数自然就不理想了。

（3）高二物理教学节奏进一步加快。从一名老师角度来看，我告诉同学们，高一物理教学进度的确太慢，（即便你不认可），分科之后，理科班物理有了高考备考压力，教学节奏加快是必然的。

还要说明一下。不仅仅是物理，其他各科教学都是如此，你会发现各科老师语速都明显加快了。节奏加快是必然的，你改变不了，只能去逐步适应。

（4）当然，还有这个原因：同学们在高一和高二之间过渡的暑假太放松自己了，一下子开学了，讲的难又快，学习无法适应，高二的起跑阶段，就落后了。

怎样让自己去适应高二教学，把物理分数提高呢？我建议同学们：

●做学习计划，让自己“学有所依”。

要有计划，并坚持去执行。你昨天比别人多做了什么？今天的计划是什么？……很多学生在学习上没有规划，非常被动地敷衍老师，这样不可能把物理学好。对物理尖子生而言，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都清清楚楚；你若不要求自己，那么这个差距会越拉越大。

学物理，同学们应该有个计划，要“有法可依”，只要你能坚持执行，对提高学习效率一定很有帮助。笔者发现很多学生都喜欢制定计划，可在课下不去执行，不仅对提高成绩没有什么帮助，还会影响学习士气，起到负作用。

●善于从错题中寻找不足之处，同学们要把物理错题本利用起来。

有句古话说的好，人非圣贤，孰能无过？再好的学生，也不可避免会遇到错题，问题是怎么去对待这些做错的题。同学们应该抽时间把错题记录下来，定期做复习，从错误中学习，进行有效的查漏补缺。

物理网为大家整理出了清华北大错题本版块，借鉴他人的错题是个不错学习捷径。记住牛顿的至理名言：我看得比别人远是因为我站在巨人的肩上。大家要借助、借鉴他人的错题本，来提高自己的物理成绩。

●课下很多零碎的时间大家一定要利用起来。

高中三年虽然学习紧张，但还是有不少时间被同学们白白耽误了。比如，睡觉前的十分钟，每节课前的三分钟，回家等车的时间……等等，把这些时间都累加起来，那可是相当可观的。

这些建议都很基础，在平时学习中同学们应该去严格自律，踏踏实实，把学习效率和成绩都提起来。

作者：张力；声明：文章系作者原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解。

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