感觉知识掌握还行，可是做题总无从下手03-30-精华

【郑重声明】文章版权归属高中物理网所有；未经本站及作者授权，严禁任何个人、组织转载。

在站内的留言板里，有很多高中生向我们表示这样的学习困惑：为什么我教材上的内容都会，可在课下做题时总出错？

有这样疑问的同学应该有很多。我个人觉得其根源是教材中的知识并没有学通、学透；或者说，不能把脑子里的知识灵活运用起来。我们来举一个简单的例子。即便你把乘法口诀表都背过了，那你也不能保证就能解决所有的乘法运算问题；并不是说乘法口诀表没有必要，恰恰相反，它是解决所有乘法计算问题的必要前提。

咱们高中物理的学习也是一样的道理，咱们教材上的三基知识必须掌握住，它是基础，但这些内容我们更要会用起来，在考题中做到灵活运用。如何把学过的知识巩固牢，并能做到运用自如呢？笔者个人的看法是：

第一，多研究物理量间的“交织点”。比如，在必修2的天体运动中，同学们会遇见这样的问题，在某个星球表面平抛（或竖直上抛）一个物体；将天体和曲线运动模式联系在一起的是加速度，大家一定要对类似这样的知识点间的结合，而且还要记牢固，搞清楚。

第二，要明确物理公式使用的前提条件。把公式记住是很重要的，但更为关键的是要明确这个公式的使用范围，否则就是记住了也不会用，或只会乱用。在教学中，笔者发现很多学生就是死记硬背书本的公式，从阅卷情况来看，有不少学生不分析题意就乱带公式，代入数据计算的很辛苦，但对解题没有意义，还是一分都拿不到。

力学部分，我认为非常重要的几个公式的前提条件有：1，机械能守恒定律的适用范围是什么？2，圆周运动的使用前提是什么？3，动量守恒定律的使用条件是什么？这些公式使用前提和注意事项在物理网站内都有，同学们可以去物理网站内进行搜索查找、下载。

第三，把物理题干里常用的描述语句做个整理。比如：油滴刚好没有碰到电容器；物体运动不在加速；刚好处于平衡；恰好能通过最高点；这些话都是什么意思，我建议同学们要做个总结。

第四，课下抽时间反思自己的错题。每一道错题都很客观地告诉了我们遗漏的知识，每一道错题都是值得我们挖掘的“宝藏”。

笔者就给同学们如上几点意见，希望能对大家的学习带来帮助。学好物理，提高物理成绩是一个过程，在学习中同学们不要过于乐观，不要激进求成，应重视每天的付出和积累。相信自己的努力，每天都比周围的同学多做一些，你的付出总有一天会体现出来。

本文作者：小安。首发高中物理网，未经本人同意，禁止任何个人与机构转载！

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图