家长，不要让孩子有挫败感04-15-珍藏

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“功利性”是一座大山，压在了教育身上，严重影响着中小学教育的健康发展，也在很大程度上阻碍了学生们的成长。孩子考试考得不好，心情很不好，从家长那里却得不到应有的安慰，得到的是唠叨、责备，让孩子们对未来充满了挫败感。

学校的很多教师，在教导孩子们的时候总“恨铁不成钢”，总是使用嘲笑、侮辱、诽谤等不文明，对孩子造成心理阴影的语句。学校老师的这些不合适的批评，会严重影响孩子们的健康成长。

不少家长在家里也是这样教育孩子的，甚至比学校的老师还要疯狂。国内中小学的家长们都唯分数马首是瞻，只要孩子考得不好，没有一点儿的安慰，就知道责骂。

可以想象一下，在这样的环境下生活的学生，怎么会有健康、阳光、积极努力向上的心态？长期以往，学生们势必会产生挫败感。

联合国教科文组织就曾呼吁：除了传授知识外，老师们更应关心孩子学习的兴趣，要让孩子们学会思考，主动的去探求，而不是只会从老师那里吸收知识。

当下我们国内的教育就是：只有考分高的学生，才能得到老师和家长的双重认可，否则就注定是不受欢迎的人，是学习上“差生”。

很多学生在其他的方面表现突出，比如棋类、表演等，这些反而被家长们定义为“不务正业”。学校考不了高分，就得不到任何的认同和表扬，学生内心就非常容易产生挫败感，对学习更是没有兴趣，更是不努力了。

老师，尤其是孩子家长对孩子一定要有宽容心、爱心，除了成绩之外，多看到孩子积极的一面，多给孩子创造在其他方面“大显身手”机会，让孩子全面发展，多原谅一点孩子的不足，多理解孩子对家长的心理需求，多一些表扬，孩子也就不会产生挫败感。

作为家长，别给孩子定太高的目标。在目前的应试大环境下，家长和老师包括孩子们自己都做不到对考试成绩不在乎。在这样的环境下还专门压力就已经很大了，作为父母要尽量去体谅他们，帮助他们制定切合实际的学习目标。

本文作者：小泽。仅供稿高中物理网，未经本人同意，禁止任何个人与机构转载！

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