探究高三学生做练习题总数量的问题03-26（独家）

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物理的学习的确依赖做题，但又不仅仅是做题的问题。前几天笔者与一位家长聊天，就聊到了这样话题，家长说：

“高三孩子很累，有来自各科的学习压力。学物理总说要做太多的题，有没有好的方法，让孩子少吃点苦头，不要做太多的习题，也能把物理学好呢？”

在做题问题上，我并不同意她的看法，并与她讨论了我个人的看法。

先来交代一下，孩子本身物理成绩就很一般，就读的学校并不是重点，综合成绩也就在班里是个中等。家长有点溺爱，总舍不得让孩子吃苦，舍不得让孩子熬夜做作业，却也想让孩子考一个好一本。

从我的教学经验来看，孩子的这种情况，想少做题就能把考试成绩提起来，几乎是不可能的。我给家长分析的原因有：

（1）横向做个对比，其他重点中学要求更加严格，孩子的做题量在高一和高二就已经被落下了不少；换句话来说，在高三的起跑线上已经被落下了。还想少做题，又要拿高分，这不可能。

（2）前期做过的物理题，能做到百分百吸收了吗？也就是说，做过的习题，其考点与分析思路，你能够保证在高考时还清晰地记得吗？

（3）如果我们去问参加过高考的学生，问他这个问题：你觉得高考物理怎么样？十个人至少会有九个说难，说题量大，考试时做不完。正因如此，我们就必须通过大量的习题来提高答题速度。提高解题速度不是一朝一夕之功，关键在于平时的做题训练。

（4）我经常给班里的学生们说，上天对每个人都是公平的，一分耕耘一分收获。99%的同学们智商都不相上下，同样的一块儿内容，比如安培力的应用，别人比你多做一百道题，他自然会比你理解的深入些；如果不是这样，咱们还用提倡刻苦，提倡用功吗？

想把成绩提起来，题量必须有，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要在内心告诫自己：要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，想着不劳而获。尤其是普通高中的学生，更是如此，你要正视这个事实：自己已经被落下了。慢鸟早飞的道理，在这里就不多说了。

不过话又说了回来，这篇文章主要是希望成绩不好的学生要多做题，并不是要大家去进行“题海战术”。做物理题的目的就是为了更好的巩固课本知识，或者说，做题只是一种工具，咱们也不能为了一个做题数量而做题。

文：魏艳蕾。责任编辑：小泽。原文首发高中物理网，未经允许不得转载。

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