最近一段时间几封家长朋友咨询邮件的回复04-15-精选

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前几天，我收到好几位家长的邮件，家长们向我咨询了一些学习问题。这几个学生情况都比较典型、常见，所以我考虑写一篇文章，与大家分享下我的观点。

家长A：这次考试，孩子选择题做的不错，试卷后面的解答题不行，丢分非常严重，考试时间分配，他一定是有问题的，选择题做得太慢了。孩子平时在家里做作业就慢，属于不着急的那种人。

家长B：我的孩子在读高三，每次学校组织的月考没有什么问题，遇到大考（期中、期末）发挥的都不是太好。他应该是对整体的知识体系把握能力不行，高考可是综合考试，这可怎么办啊？

家长C：孩子是高三的，他最近有点茫然了，觉得自己在物理上投入挺多的，每次考前都挺有信心的，但是结果差了很多，近期连续几次物理考试都在中等上下，有一次考得很不好，已经滑到了中下，我也很担心，孩子自己也非常着急。

每个学生的学习特点、优势与劣势、遇到的问题都不一样，仅仅从简单的几句话中，对学生的学习问题我也很难有充分的了解。我把自己的观点写下来，供家长朋友们参考和借鉴：

●注重学校课堂教学，认真听讲。

课堂听课是学习上很关键的一个环节，也是同学们获取知识最重要的途径之一。不少学生物理考试成绩总上不去，问题还是在学校课堂上，听讲不够仔细，导致课下做作业等后续学习环节都出现了问题。在课堂上老师是一对多的授课，老师不可能有足够精力和时间能照顾到所有的人，必须自律，严格要求自己。

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●做完题后，要抱着刨根问底的心态，去认真思考答案与求解思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完之后对一下答案就完了；对的放一边，错的就交给明天课堂老师的讲解。通过对照答案的解析，再一次对题目进行深入的挖掘（尤其是错题），对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

即便是做对的习题，也要看看答案的分析、解析过程。有的时候答案与你的解法不一样，要比你的简单，把两种求解方法做个比较，可以帮助把我们自己的思维发散与拓展开。课改后的高考物理题灵活多变，出题风格不拘一格；应对这种变化，就要在平时解题中注意发散思维，多尝试不同的解题方法。

在本文的结尾，笔者衷心祝愿大家物理学习进步，考出好成绩。

本文作者：小安。首发高中物理网，未经本人授权，严禁任何个人、机构节选与转载！

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