学习经验：课下做题应跟温习教材有机结合03-24-审核

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想学好高中物理，提高自己的成绩，离不开同学们在课下一定量的练习。

做题值得鼓励，可是做太多的题可能会适得其反。为什么呢？因为你没有时间去总结，尤其是自己犯错的地方，必须要多去分析，才能引导我们更好的做题，把课本内容巩固得更加牢固。

每个班里都有这样的学生，仔细观察你就发现一些学生在课下做题很多，考分很少，原因有很多，其中一个不可忽视，那就是没有系统地把做过的题目进行总结和分析。

做题是为了什么？说白了还是为了巩固课堂学过的内容。把习题的效果发挥出来，同学们就要进行总结，向教材中的各个知识点、公式等进行“反馈”。这就是我们经常提到的回归课本。

同样的道理，在课下同学们温习课本时，也要注意联想做过的习题，想一想课本上的这个考点，都有哪些典型的习题或例题？或者自己做题时犯过哪些错？

总之，同学们在课下学物理，要做到“书题结合”，通过大量的练兵题巩固教材中的内容，通过对课本内容的更深一步的理解，进而来指导做题，并拓展思维，提高做题效率。想把物理成绩提起来，离不开这两个过程的相辅相成，也离不开同学们的勤奋努力。

在咱们高中这三年，同学们的学业也很紧张，各科教学任务都不少，不要偏科，同学们要注意合理利用和分配自己的学习时间，每天都要充实地度过，都要有所收获。

物理学习的确要讲求方法，可同学们要知道，学习方法是要付之于实践才有意义的。

并没有万能的，通用的学习方法，能让你在物理学习上一劳永逸。与其去费力气探寻这种方法，同学们倒不如静下心来，踏踏实实研究几道典型的物理题。

最后，笔者衷心祝愿同学们物理成绩进步，考试一帆风顺，高考生考入心仪大学。

文/teachersu；本文原创，供稿于高中物理网（gaozhongwuli.com）。严禁任何网站非法转载。请尊重作者作品，在此表示感谢。

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