升入高二，物理怎么变得这么难了呢？03-19（独家）

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有很多同学在高二的第一个学期，物理成绩会明显下滑。前不久才刚分完科，已经进入理科班，物理不断下滑，很多学生和家长都觉得莫名其妙，甚至开始质疑选择理科的决定。

怎么会是这样的呢？我们下面就来分析一下具体原因，如下：

（1）和高一所学知识比较，高二上学期要学的物理知识更抽象，更深入，更难理解。静电场、恒定电路、磁场这些内容看不到，摸不着，理解和记忆都比较吃力，且很多知识需要借助于力学知识理解，无疑综合性更强了。

（2）高二物理考试的题目要求更综合，除了课本电磁学内容要熟练掌握，初中电路、力学功能、几何等问题也都要捡起来。很多学生高一力学学得不好，或初中电路、几何知识早忘了，电场或磁场题需要用到的时自己却“捉襟见肘”，影响了物理考试的成绩。

（3）高二物理教学节奏进一步加快。从一名老师角度来看，我负责地告诉同学们，高一咱们物理教学进度很慢，（即便你不认可），分科之后，物理有了高三备考的压力，教学节奏加快是必然的。

还要说明一下。不仅仅是物理，其他各科教学都是如此，你会发现各科老师语速都明显加快了。节奏加快是必然的，你改变不了，只能去逐步适应。

（4）当然了，还有这样的因素：同学们高一结束后的暑假太放松自己了，突然开学了，讲的又难又快，物理学习适应不了，”起跑线上”的起跑就出现了问题。

那么要如何让自己去适应接下来的物理教学，把物理成绩提高呢？在此我建议同学们：

●学物理要制定计划，把学习任务和学习时间合理分配好。

要有学习规划，并坚持执行。你昨天比别人多做了什么？今天要做哪些题？……不少学生在学习上只是在被动的敷衍物理老师，试问，这样怎么能学好物理呢？成绩非常棒的同学学什么怎么学，心里都计划好了：昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚；同学们在这个方面要向他们学习。

笔者建议大家计划不要太长，一个具体清晰的周计划比长达半年的计划适用多了。一句话，计划要小巧，有执行力。

●善于从错题中攻克自己的薄弱环节，同学们要把错题本利用好。

如果你经常看一些学习方法、学习技巧的文章，或者经常在物理网收看视频，你一定听过说状元们对错题本的重视和推荐。连高考状元们都利用做题本，看重错题，重视错题，我们这些普通高中生（犯错情况本来就多）就更应加倍重视错题了。

物理网为大家整理出了清华北大错题本版块，借鉴他人的错题是个不错学习捷径。记住牛顿的至理名言：我看得比别人远是因为我站在巨人的肩上。大家要借助、借鉴他人的错题本，来提高自己的物理成绩。

●咱们要科学合理地把课余一些零碎的时间积极利用起来。

每天的时间都是24小时，同学们要想比别人多学，就要把零碎的时间利用起来。你先回答我3个问题：1昨天课堂上讲的最重要的是那道题？2昨天做的最有价值的一道题是哪道题？3这周课堂上讲解的最重要的定理、定律是哪个？这三个问题，应该只有非常少的学生能不加思索告诉我答案。物理学习重在平时，比如早晚刷牙的时候，吃三顿饭前，都可以用两三分钟想下如上的这3个问题；如果一天能回想5遍，我觉得你想忘都难。

学习要讲方法，但同学们也不能完全寄希望于方法，再好的方法也需要咱们去执行才会有效果。因此，从现在开始，对自己严格自律列个计划清单去坚持执行吧。

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