浅谈咱们物理教材中基础知识的巩固问题03-13-原创

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上周末，我去看望一位老乡（初中同学的叔叔），期间就聊到了他儿子。他说物理成绩很糟糕，让我指导一下他孩子的学习。

这是很典型的一个案例，有很多同学都有类似的问题，我在这里写篇文章，与同学们和家长们一起来讨论下。

我问他：只能二选一，如果让你挑，你认为最影响你物理考分的是课本基础知识呢？还是不会运用知识，应试能力有问题？

他说：我基础知识很扎实，就是解题不行，尤其是考试，做题比别人慢不少，计算不行，容易出错。

我就让学生把目前正在学的课本拿出来，翻到了目录页，我说，只允许你看目录，把讲到的概念和定理定律等物理公式都给我说一遍。

他吞吞吐吐说了两三个物理概念和公式就不往下说了。他说，不看课本他背不出来，但遇到习题，他会做。

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我告诉他，考点掌握情况很不好。很多基础知识必须要牢牢记住，学过的内容不能像是一盘散沙，而应该是一个彼此联系起来的有机体；如果知识很凌乱，你都不知道哪个知识是哪个章节的内容，在考试或做作业中用到时，你怎么能熟练快速的找到它呢？

区别于化学，咱们物理考点不能说繁杂，要背的地方并不多，考题的特点在于综合性强及需要把知识灵活的运用在解题过程中。这是一个惯性，命题者总习惯性地把若干考点联系到一起考学生，我们应从题意入手，对信息进行筛选，把“隐藏在背后”的考点找出来；从答案来看，往往题目的考点都很基础，从物理公式的角度来说，大多都是课本上最基本的公式及其简单的推导、变型。因此，教材中基本知识同学们必须做好两个方面：1全面掌握；2灵活运用。

同样，同学们看教材的同时，也能标记下来自己在这里做错的题目。可以这样记：左右手定则判定的问题，我的错题都记录在物理错题本中的第X页。

错题能够利用好，就是物理学习上的财富。它很好的指出了我们学习上的漏洞，同学们在课下要把错题利用起来，把这些错题体现的知识上的遗漏之处补起来。错题的巩固并非一朝一夕之功，最好把错题记录下来，经常抽出时间做复习。

也许有些同学没有错题本，在这里笔者建议大家去查看高中物理网主页上的清华北大错题本。把这些清华北大学生做过的错题都弄明白了，你就是顶级物理高手了。

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