班里物理测验的若干反思与学习建议03-13投稿

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每次大大小小的物理测试，班里总是有那么几个学生考分很让人意外：原本觉得学得不错的，考分很不理想；我认为没怎么用功的两三个学生，却考得相当不错。

在考试结果出来之后，我分别与这两类学生进行了谈话，并针对性地提出了自己的建议。

考试没有发挥好的几个同学制约他们的问题是考场上时间太紧张，不够用，原本很多会做的题目都没有来得及做完，前面选择题占了太多的考试时间，影响了自己的考试分数。当然，还有其他的影响因素，但时间是他们提的最多的。

我认为，最根本的原因是大家在平时学习中对自己要求不够严格，做题不着急，不给自己限时间。

在这里给大家举个例子吧。某运动员，平时只参加一千米的训练，突然有一天，要让他参加一万米的赛跑，你觉得他能跑好吗？

学习物理亦是如此，在平时做作业的时候不给自己限制时间，这就导致在考试、测验的时候，必须在要求时间里做完物理题，学生一下子就慌了。

这次考试超长发挥的学生我说的“没有太用功”表示不认可。他们说自己虽然课堂上看上去并不用功，但在课下也经常在物理网等教学网站收看一些授课视频，来辅助课堂老师教学，进一步巩固所学知识。他们纷纷表示，付出永远与分数成正比。

收看网络视频，来辅助课堂教学，我觉得他们的这一方法值得看到这篇文章的所有高中生借鉴和参考。

很多优秀老师都会在优酷、高中物理网、土豆网、网易公开课、爱奇艺等上传公开的教学视频。有上网条件的学生不妨把这些免费网络资源利用起来，学校课上老师讲的是“大锅饭”，网络视频是“维他命补充”。

高中物理网的物理视频都是免费的，在此笔者给大家推荐一下。物理网视频的一大授课特色就是老师并非“站在讲台上”，而是“坐在学生们的身边”，模拟考生在考场上遇到具体的问题如何来下手应对和逐步分析。物理网的教学视频区是全国近千万高中理科生的第二学习课堂。

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另外，他们还提到了课下的彼此交流学习对这次考试对这次考试帮助很大。我们班上的这几个同学课堂不怎么主动，但在课下都很活跃，和周围同学打成一片。课下交流的重要性，要引起大家的足够重视。

课堂听讲并非学习物理知识的最好模式，课下同学们之间的交流，问老师问题，这些模式的效果都很不错。第一，它有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

最后，笔者预祝大家学习进步，在物理测验中考出好成绩。

本文作者：小安；版权归属物理网（gaozhongwuli.com），未经作者允许，严禁擅自节选和转载。

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