想提高分数，勇于上进的心态一定要有03-11（分享）

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高中阶段物理的学习不能仅靠死记硬背，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑的精神。有不少学生物理总是考不好，并不是课下不去下功夫，而是在学习上太被动了，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

举个例子吧，课堂老师布置这样的作业，”把这套卷子上的练习题做完，同学们抽点时间想一想洛伦兹力与安培力，左手定则与楞次定律之间都有哪些区别与联系？”

从笔者的教学经历来看，思考这个问题的学生真的是少数；大部分的学生都在应付布置的“文字作业”。它看得到，摸得着；而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

通过课下总结，可以使学过的知识前后贯通，纵横联系起来，从物理量之间的相互关联与发展、衍伸、变化中进一步加深对物理概念和规律的理解。一方面能不断加深、巩固所学知识，又能提高归纳总结的能力。

对考点进行归纳是一项很重要的工作，但是它太耗精力，耗时间，大部分的同学没有时间去进行。物理站编辑已经为大家整理了很多应试总结，类似于“牛顿运动定律的使用步骤”，“左右手定则的使用区别”，等等，大家可以到物理网首页去查看和下载。

除此之外，物理学习也不能孤军奋战，课下要多与周围同学或老师交流，”三人行必有我师焉”，要多向别人请教。

高中物理学习要多与周围的同学交流，多讨论，多去向别人请教。我们都知道，学好物理要锻炼和拓展解题思维能力，怎样把自己的思维有效拓展起来呢？与其他同学（尤其是物理成绩好的同学）、老师交流，聆听、学习他人的解题思路，师夷长技以制夷，是个不错的办法。

好，就写这些。在最后，笔者衷心祝愿同学们考试得高分，物理学习成绩不断前进。

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